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共找到 221 与探究加速度与力的关系 相关的结果,耗时136 ms
①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图甲为实验装置简图.小车前端固定着拉力传感器,细绳系在传感器上,绳的拉力大小可从传感器上显示出来.
物理
B、细绳与木
某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时:(1)实验开始时,先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行.这样做的目的是(填字母代号)
物理
实现匀速直线运动 D.可在
如图1为“
探究加速度与力的关系
”的实验装置图,小车的质量为M,托盘及砝码的质量为m.(1)实验时打点计时器应使用电源(选填“直流”或“交流”)(2)实验中.A.应保持M不变
物理
D.应保持M
在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时,采用了如图甲所示的实验方案.操作如下:(1)平衡摩擦力时,若所有的操作均正确,打出的纸带如图乙所示,应(填“减小”或“增大”
物理
m,要使细线的拉力近似等于盘
探究加速度与力,质量的关系实验中,为什么悬挂物的质量要远小于小车的质量
物理
某同学利用图甲所示装置探究加速度与合外力的关系.小车质量为M,砂桶和砂子的总质量为m,通过改变m改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出.现保持小车
物理
了减小实验误差,下列做法正确
在探究“牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来
探究加速度与力的关系
.实验装置如下图所示,将轨道分上下双层排列,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面
物理
车的加速度大小,是因为位移与
探究“牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来
探究加速度与力的关系
.实验装置如图所示,将两平行轨道并排放置在水平桌面上,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后
物理
通过比较两小车的位移来比较两
某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验.(1)本实验使用的实验方法是.(选填字母代码)A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量D.建
物理
的个数来改变小车所受合外力,
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用的科学研究方法是.某同学在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变对小车的拉力,由实验数据作出的a-F图象如图所示,则该
物理
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