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在探究“导体中的电流大小跟导体两端的电压和导体的电阻大小的关系”的实脸中.(1)某小组探究“导体中的电流跟导体两瑞的电压关系”.请回答以下问题①请在虚线框内,画出电路图
其他
4 电流I/A 0.2 0
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,当作用力一定时,探究加速度与质量关系时,以下做法正确的是()A.平衡摩擦力时,应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上B.
其他
理时应作a-m图象寻找加速度
已知在等腰△ABC中,AB=AC,在射线CA上截取线段CE,在射线AB上截取线段BD,连接DE,DE所在直线交直线BC与点M.请探究:(1)如图(1),当点E在线段AC上,点D在AB延长线上时,若BD=CE,请判断
其他
(2),当点E在CA的延长线
小军在综合实践活动中,利用天平(砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和水进行了探究.(1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究.①将天平放在水平桌面上并
物理
确测量合金块质量时使用砝码情
探究“牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系.实验装置如图所示,将两平行轨道并排放置在水平桌面上,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后
物理
通过比较两小车的位移来比较两
在探究“牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系.实验装置如下图所示,将轨道分上下双层排列,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面
物理
车的加速度大小,是因为位移与
在“探究二力平衡的条件”实验中,选择小卡片的目的是为了(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:(选填“翻转”
物理
别向两侧飞出,此现象说明两个
26.(本题满分14分)图1是用钢丝制作的一个几何探究工具,其中△ABC内接于⊙G,AB是⊙G的直径,AB=6,AC=3.现将制作的几何探究工具放在平面直角坐标系中(如图2),然后点A在射线OX上由点O开始
数学
动至与点O重合时运动结束.
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组进行了如下实验:他们首先找了两颗大铁钉,用漆包线在上面绕若干圈,做成简易电磁铁,然后分别接入电路进行实验探究
物理
电磁铁的磁性越强;猜C:外形
为了探究“电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”,小欣所在的实验小组进行了如下实验:用漆包线分别在两颗大铁钉上面绕制若干圈,做成简易电磁铁,然后分别按图接入电路.探究前,他
其他
:外形相同时,线圈的匝数越多
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