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某学习小组同学猜想:电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数多少有关,在探究时,他们设计了如图所示电路图(1)在探究与电流大小关系时,要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过
物理
实验次数 1
格列佛游记的情节的探究文章,600字左右,要选3个情节概括.探究文章哦,初二小生谢速度在线等.谢大家,格列夫游记的社会环境的探究文章,也要600字,没要求初二小生谢
语文
九年级(3)班的同学在学习历史的过程中,发现历史发展的线索具有阶段性特征。于是各探究性学习小组分阶段提出不同的问题,请你也来参与探究并完成下列任务。任务一探究过程(9
历史
?中国共产党成立的同一年,苏
如图所示,关于探究决定电荷间的相互作用力大小的因素的实验,下列说法正确的是()A.这是一个定性的探究实验B.这是一个定量的探究实验C.挂在铁架台上的悬挂带电球的丝线偏
物理
为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验.(1)小明要探究反射光线与入射光线是否在同一平面上,他应进行的操作是.(2)果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射
其他
某化学兴趣小组的同学为探究质量守恒定律,设计了如图(A、B)的探究实验.请你与他们一起探究并回答有关问题:(1)在一根用细线吊着的长玻璃棒两端,分别绕上30厘米的细铜丝,并
化学
为______ 色,玻璃棒_
在探究“二力平衡条件”的实验中,应使物体处于静止或状态进行研究.①在探究一个物体受到两个同一直线上力的作用,两个力的大小对物体保持静止状态的影响时,甲乙两位同学按
其他
态,F1和F2的大小相等时硬
操作:如图①,点O为线段MN的中点,直线PQ与MN相交于点O,请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形.根据上述操作得到的经验完成下列探究活动:探究一:如图②,在四边形ABCD中
数学
究线段AB与AF、CF之间的
操作:如图①,点O为线段MN的中点,直线PQ与MN相交于点O,请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形.根据上述操作得到的经验完成下列探究活动:探究一:如图②,在四边形ABCD中
数学
究线段AB与AF、CF之间的
一同学在“探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时,按图串联甲、乙两个电磁铁,观察图中的实验,你认为该实验探究的是:电磁铁磁性强弱跟线圈匝数线圈匝数的关系.
物理
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