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冬冬和同学们在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中：他们先将R1接入图甲所示的电路中．再依次将定值电阻R2、R3接入a、b间进行实验．每次更换电阻后需将滑片P向（选填“左”或“ 物理

象可知：a、b两端的电压为_

探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”如图所示：（1）该同学检查电路连接正确，合上开关，可无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是或物理

值电阻更换为10Ω的定值电阻

小明设计了如图所示电路探究电热与电阻的关系，在A、B两个相同的烧瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝（铜丝电阻小于镍铬合金丝的电阻）浸没在煤油物理

______和通电时间相同．

某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响。实验器材如题22图3所示。①测量E和r的物理

___，利用测量数据作出U-

在探究“电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关”的实验中，某班同学提出了以下猜想：猜想一：电磁铁磁性的强弱可能与电流的大小有关；猜想二：电磁铁磁性的强弱可能与线圈的匝数有关．为物理

备小铁钉若干，请你解答下列问

请设计一个实验，探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关．给出的器材有：大头针几百个、大铁钉一个、表面涂有绝缘漆的细铜丝一根，导线若干，3V的电源一个，滑动物理

写出实验步骤：（3）实验分析

探究电磁铁的实验如图所示，把小磁针放在电磁铁的A端附近，静止时指向如图，由此可见A端是极，电磁铁中的导线绕向应与甲、乙两图中的相同．电流表示数保持不变，当连接匝物理

小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动B.电磁铁物理

近，会相互吸引

在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图5所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目物理

A．电磁铁的极性 B．线

在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示.闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少物理

的方向D. 电流的大小

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