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共找到 144 与探究a与F 相关的结果,耗时93 ms
如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图,实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力,小车运动加速度.可由纸带求得.(1)该同学对于该实验
物理
思想方法C.实验时应先释放小
某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图甲为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认
物理
实验时,测得小车和小车上的钩
在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材:A.电磁打点计时器;B.干电池;C.秒表;D.低压交流电源;E.纸带;F.细线、砝码、小车、砝码盘;G.长直木板
物理
是打点计时器打出的小车在恒力
(1)如图a所示,用铁架台、弹簧和多个质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验.①为完成实验,还需要的实验器材有:.②图b是弹簧所受弹力F
物理
因是由于______.(2)
小邦利用图所示的器材探究“浮力大小与哪些因素有关”(1)选择器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否与有关”;(2)选择器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否与有关”;(3)选择
物理
程中,选用了不同液体并进行了
为研究铜与浓硫酸的反应,某化学兴趣小组进行如下实验.实验I反应产物的定性探究按下图装置(固定装置已略去)进行实验(1)A中反应的化学方程式为:.(2)F烧杯中的溶液通常是
化学
后,证明A装置试管中反应所得
如图,在△ABC中,AB=c,AC=b.AD是△ABC的角平分线,DE⊥A于E,DF⊥AC于F,EF与AD相交于O,已知△ADC的面积为1.(1)证明:DE=DF;(2)试探究线段EF和AD是否垂直?并说明理由;(3)若△BDE的
数学
EDF的面积.
如图,在正方形ABCD中,E为直线AB上的动点(不与A,B重合),作射线DE并绕点D逆时针旋转45°,交直线BC边于点F,连结EF.探究:当点E在边AB上,求证:EF=AE+CF.应用:(1)当点E在边AB上,
数学
B上时,EF,AE,CF三者
090508物理01:(共1题)1.在“探究加速度与力的关系”的实验中为减小实验误差,为什么盘和砝码的质量应比小车的质量小得多?应该是这样吧:a=F/(m盘+m砝码+m小车)当(m盘+m小车)远小于m小
物理
负值,只能说声“太感谢了”!
在“探究加速度a与力F、质量M的关系”的实验中(1)我们都是先确保小车质量M不变,研究a与F的关系,再确保F不变,研究a与M之间的关系,这种实验方法称为.(2)下列说法中正
物理
6V电压的蓄电池上,先接通电
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