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我们已经学习了利用配方法解一元二次方程，其实配方法还有其它重要应用．例：已知x可取任何实数，试求二次三项式2x2-12x+14的值的范围．2x2-12x+14=2（x2-6x）+14=2（x2-6x+32-32）+14=2[（x-3）2-9] 数学

8+14=2（x-3）2-4

学生掌握了“整数加减法”的知识之后,在学习“小数加减法”的知识,这种学习属于（）A符号学习B上位学习C下位学习D并列学习语文

小学一年级数学1-5的加减法拓展练习怎么做数学

小学一年级数学20以内加减法练习题怎样算快数学

（2014•湖州）建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是（）A．反应前后分子数目不变B．反化学

学习了“幂的运算”后，课本提出了一个问题；“根据负整数指数幂的意义，你能用同底数幂的乘法性质推导出同底数幂除法的性质（am÷an=am-n，其中m、n是整数）吗？”．请你写出简单的推数学

小颖和小红两位同学在学习“概率”时，她们做了一个试验，两人各掷一个(质地均匀的正方体)骰子，请你帮她们用列表法求出两个骰子朝上的点数之和为3的倍数的概数学

小明在学习了利用图象法来求一元二次方程的近似根的知识后进行了尝试：在直角坐标系中作出二次函数y=x2+2x-10的图象，由图象可知，方程x2+2x-10=0有两个根，一个在-5和-4之间，另一数学

）

八（1）班课外学习小组对不等式8x>-4进行了研究，归纳出两种解法．解法一：画出反比例函数y=8x图象的简图（如图），令y=-4，则x=-2．由图象知，当x<-2或x>0时y>-4，即8x>-4．∴ 数学

0>-4，符合题意；当x<0

高一数学课本练习题1.下列各小题中，分别指出了一个集合的所有元素，用适当的方法把这个集合表示出来，然后指出它是有限集还是无限集：（1）组成中国国旗图案的颜色（2）世界上最高其他

个定点O的距离等于定长L（L

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