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数学分析怎么学？太抽象了，与高中所学的数学根本不同，或者说高中时学的根本没用了，里面都是些抽象理论，而且，里面的证明方法大多没见过，很奇怪。其他

解方程x=1本来我觉得是±1的,可是昨天学了算数平方根,觉得x=√1x=1解方程x=1本来我觉得是±1的,可是昨天学了算数平方根,觉得x=√1x=1越看越糊涂,到底等于多少啊数学

数学分类思想就是根据数学对象的本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类的一种数学思想；分类的标准往往是根据不同的实际需要来确定．例如有理数的学习，我们把有理数分其他

+25%、-（-12）、-3

问几道数学题1.平方根的本身是2.立方根的本身是3.数A的平方根最多有最少有立方根最多有最少有应用题4.光明机械厂加强产业结构调整,利润大幅度增长,3月份利润额为600万,到了5月份利数学

%）5.A,B两地相距30千

向阳小学开展读书活动．四年级读150本，五年级比四年级多读70本，六年级读的本数是五年级的3倍．（1）向阳小学六年级的学生读了多少本书？（2）根据向阳小学四、五、六年级读书的本其他

概率论与数理统计中的c我说的c指的是有上标和下标那个的c,由于高中根本没接触过这个c符号,而且高数书上根本没讲c是干什么的,能在什么时候用,怎么用?现在大学学起来非常吃力请问1.这个其他

c(上标2,下标5).可否简

下列说法：①是二次根式，但不是整式；②方程是一元二次方程；③若ac＜0，则方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实数根；④数学课本第40页观察与猜想讨论了一元二次方程根与系数的关系，根其他

2个C.1个D.0个

初一年级的数学.急、1、a的相反数的平方根记作,它有意义的条件是a.2、正负根号3表示,负根号12表3、的平方根等于它本身4、x是正数a的平方根,那么其他

a的平方根5、若15是m的

一道巧妙的数学题如何证明,根号2的根号2次方为无理数（解法越巧妙越好,且用高一之前所学知识）谢谢一楼只不过本人不是牛人,所以对这个理解起来有困难其实原题目是,写一个A^B为有理数数学

证明根号2的根号2次方为无理

论文英文摘要翻译摘要：数学归纳法是数学中的一个重要证明方法，也是中学数学中的一个重要内容，数学归纳法的学习在高中数学中有着承上启下的作用，本文根据一些文献，主要从几其他

启下、应用小弟英语不行，麻烦

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