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求推荐一本广东省文科数学既有基础知识和又有适度提高的练习题的练习册本人数学基础不是很好,所以需要一本有基础知识的练习册,我找了一些大多数都是练习题,对基础知识的讲解并不是其他

已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱脂酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海语文

与学习记忆密切相关．现为探究

已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海语文

均与学习记忆密切相关．现为探

(满分12分)有时可用函数描述学习某学科知识的掌握程度.其中表示某学科知识的学习次数（），表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关.（1）证明：当时，掌数学

的的取值区间分别为（

有时可用函数描述学习某学科知识的掌握程度，其中x表示某学科知识的学习次数（x∈N*），f（x）表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关。（1）证明：当x≥7时，掌握程数学

分别为（115，121]，（

（2008•枣庄一模）学习元素周期律后，某研究性学习小组的同学们对第四周期过渡元素的氧化物产生了浓厚的兴趣．在已知二氧化锰对氯酸钾催化分解知识的基础上，联想到氧化铁、氧化铜化学

1）课题名称：______．

加拿大魁北克省高中一年级数理化内容都是什么？加拿大魁北克省高中一年级数理化内容都是什么？要具体一点的，比如数学主要学习什么内容，理化主要学习什么？我在国内上高一，准备其他

阅读下面的图表，概括出图表所显示的两条主要含义，要求表述不能出现数据，每条不超过20字。学习程度（学习中对知识加工的深浅和掌握牢固的程度）%学习后间隔不同时长知识保语文

100% 20%

1952年秋院系调整前，清华大学各院系不设专业，重视外语、基础理论和人文知识的学习，学生在一、二、三年级重在学习基础理论，四年级着重学习专门知识。院系调整后，按照苏联历史

A．彻底改变原有的不合理区

有时可用函数描述学习某学科知识的掌握程度，其中x表示某学科知识的学习次数（x∈N*），f（x）表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关。（1）证明：当x≥7时，掌握数学

的取值区间分别为(115，

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