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初中数学题目,求解答下面一列数是按照某种规律排列的:1/2,-1/6,1/12,-1/20,....根据规律可得到这列数的第20个数应该是（A）1/380（B）-1/380（C）1/420（D）-1/420 数学

初中数学几何的问题就像等边三角形高是边长的√3/2倍,45度直角三角形边的比是1:1:√3除了这些还有什么这样的规律让算起来更快数学

初中数学题啊,紧急啊!3.9.27.81.243.729…………1.7.25.79.241.727…………1.3.9.27.81.243.…………1.第1组的数是按什么规律排列的?2.第2.3组的数与第一组的数有什么关系呢?高手解答,LJ表路过嘎嘎~~~~ 数学

已知x，y为有理数，如果规定一种运算“”，即xy=xy+1，试根据这种运算完成下列各题．（1）求24；（2）求（25）（-3）；（3）任意选择两个有理数x，y，分别计算xy和y*x，并比较两个运算数学

已知x,y为有理数,如果规定一种新运算,其意义是xy=xy+1,试根据这种运算完成下列各题：（1）求24（2）求（14）*（-2）（3）在任意选择两个有理数,分别填入下列□和○内,并比较两个运算结数学

）与a*b+a*c的关系,并

数学课老师出题规定新运算,对于任何有理数a,b,有ab=ab+1,请你根据新运算,计算（23）2的值是什么. 数学

一道二十四点计算题现有四个有理数3，4，－6，10，运用二十四点规则写出三种不同方法的运算，使其结果等于24。（1）（2）（3）其他

我们规定了一种新运算“#”,对于任意有理数a,b,有a#b=a-b-1,如-1#2=-1-2-1=-4.请回答下列问题；（1)计算1#2,1#（-2）的值. 数学

a，b为有理数，如果规定一种新的运算“﹡”．概念：a﹡b=a2-ab+a，请根据“﹡”的意义计算下面各题．（1）3﹡6（2）（1﹡3）﹡（-3）其他

有两个有理数a、b（b≠0），规定一种新的运算“”：．例如：，，．（1）请仿照上例计算下列各题：①35；②-43；③（12）3；④1（23）；（2）通过计算，请回答：①“”运算是否满足其他

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