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如图所示,物块M静止于倾
斜放
置的木板上,使倾斜角缓慢增大,在M沿木板图我就不画了 多选题 选项是A.物块对木板的压力逐渐减小B.物块所受支持力和摩擦力都减小C.物块所受支持力与摩擦力的
物理
为什么呢 摩擦力的合力?难道
如图所示,物块M静止于倾
斜放
置的木板上,使倾斜角缓慢增大,在M沿木板滑动之前,受力情况是图我就不画了 多选题 选项是A.物块对木板的压力逐渐减小B.物块所受支持力和摩擦力都减小C.物块
物理
C A我懂 就是C 为什么呢
有一根竹竿,不知道它有多长.把竹竿横放在一扇门前,竹竿长比门宽多4尺;把竹竿竖放在这扇门前,竹竿长比门的高度多2尺;把竹竿
斜放
,竹竿长正好和门的对角线等长.问竹竿长几尺
数学
把筷子
斜放
入一只盛水的碗内,从斜上面观察水中筷子,你发现了什么
其他
(2012•庆阳)在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示).已知
斜放
置的三个正方形的面积分别是1,2,3,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+S2+S3+S4=.
数学
如图所示,水平桌面上放着相同的两个平底试管A和B,其中分别装着质量相等密度不同的液体,A管竖直放置,B管倾
斜放
置,它们对管底的压强分别为pa与pb,则下列判断正确的是()A.p
物理
(2013•莱芜模拟)如图所示,一质量为m、电荷量为q、重力不计的微粒,从倾
斜放
置的平行电容器Ⅰ的A板处由静止释放,A、B间电压为U1.微粒经加速后,从D板左边缘进入一水平放置的平行
其他
右侧竖直面MN与PQ之间的足
在直线l上依次摆放着七个正方形(如图),已知要
斜放
置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4,则S1+S2+S3+S4=,依此规律可得S1+S2+S3+S4+…+S10
其他
如图,在直线l上依次摆放着4031个正方形,已知
斜放
着的2015个正方形的面积分别是1、2、3、…、2015,正放置的2016个正方形的面积依次是S1、S2、S3…、S2016,那么S1+S2+S3+…+S2016=.
数学
如图所示是某同学探究动能定理的实验装置.已知重力加速度为g,不计滑轮摩擦阻力.该同学的实验步骤如下:a.将长木板倾
斜放
置,小车放在长木板上,长木板旁放置两个光电门A和B
物理
测得砂和砂桶的总质量为m.c
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