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右图是某中学的平面示意图，其中宿舍楼暂未标注，已知宿舍楼在教学楼的北偏东约300的方向，与教学楼实际距离约为200米，试借助刻度尺和量角器，测量图中四点位置，能比较准确地数学

　　　 D．点D

已知极坐标的极点与直角坐标系的原点重合,极轴与直角坐标系的x轴的正半轴重合,且两个坐标系的单位长度相同,已知直线l的参数方程为x=-1+tcosα,y=1+tsinα,（t为参数）,曲线C的极坐标方程为ρ= 数学

坐标.〔②〕若直线l与曲线C

（1）设l1、l2是两条异面直线，其公垂线段上的单位向量为n又C、D分别是l1、l2上任意一点，求证:||=|·n|；（2）已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a，求体对角线BD1与数学

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如图，已知单位长度为1的方格中有个△ABC．（1）请画出△ABC向上平移3格再向右平移2格所得△A′B′C′；（2）请以点A为坐标原点建立平面直角坐标系（在图中画出），然后写出点B、B′的数学

1.已知甲运动方式为:先竖直向上运动1个单位长度后,再水平向右运动2个单位长度;乙运动方式为:先竖直向下运动2个单位长度后,再水平向左运动3个单位长度,在平面直角坐标系内,现有一动点P 数学

从点P2出发再按甲方式运动方

已知甲运动方式为：先竖直向上运动1个单位长度,再水平向右运动2个单位长度；乙运动方式为：先竖直向下运动2个单位长度,再水平向左运动3个单位长度,在平面直角坐标系内有一动点P,第一其他

出发再按甲方式运动到点P3,

已知甲运动方式为：先竖直向上运动1个单位长度后，再水平向右运动2个单位长度；乙运动方式为：先竖直向下运动2个单位长度后，再水平向左运动3个单位长度．在平面直角坐标系内，现有数学

出发再按甲方式运动到点P3，

如图,在直角梯形中OABC,已知B、C两点的坐标分别为B（8,6）、C（10,0）,动点M由原点O出发沿OB方向匀速运动,速度为1单位/秒；同时,线段DE由CB出发沿BA方向匀速运动,速度为1单位/秒,交OB于点N,连接数学

当t=5时,判断点M与点N的

已知正比咧函数图像（记为直线l1）经过（1.-1）,现将他沿着y轴的方向向上平移1个单位得到直线l2提问：若直线l2与x轴、y轴的交点分别为A、B点,求三角形AOB的面积已过期数学

变位齿轮设计时变位系数如何确定?是自己定的么?我要设计的一对齿轮的齿数为6,模数为6.不是有两种设计方法么,1：已知齿数、模数、变位系数、压力角.2：已知齿数、模数、中心距、压力角数学

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