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先化简再求值x的平方(x的平方-x-1)-x(x的平方-3x)速度才加分,就今晚数学

已知方程组x+y＝−7−mx−y＝1+3m的解满足x为非正数，y为负数．（1）求m的取值范围；（2）化简：|m-3|-|m+2|；（3）在m的取值范围内，当m为何整数时，不等式2mx+x＜2m+1的解为x＞1．其他

化简比.1平方米：4320平方厘米求比值.0.8小时：8分钟1.2公顷：800平方米1.一批零件,已知加工完的个数与未加工的个数之比是1：3,再加工150个,已加工的零件个数与未加工的零件个数之比为2：3, 数学

质量比配制成的.用水60千克

整体思想是中学数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛,如m+n=-2,mn=-4,则2(mn-3m)-3(2n-mn)的值为() 数学

已知方程组的解满足x为非正数，ｙ为负数（1）求ｍ的取值范围；（2）化简：∣m-3∣-∣m+2∣；（3）在ｍ的取值范围内，当ｍ为何整数时，不等式2mx+x＜2m+1的解为x＞1。数学

数学题,帮帮忙已知方程组x+y=-7-a,x-y=1+3a的解x为非正数,y为非负数.(1)求a的取值范围,（2）化简|a-3|+|a+2|,（3）在a的取值范围中,当a为何整数时,不等式2ax+x＞2a+1的解为x＜1?我通过第一个式子可以数学

a可以大于0也可以小于0.我

先化简2减a的差乘根号下4减4a加a的平方分之a,取适当的值代入求值数学

（x的平方-x）分之（x的3次方-x的平方）-（2-x）分之（x的平方-4x+4）请先化简,再选一个使原式有意义的数代入求值. 数学

（1）计算(110)-1+12-22-3（2）解方程12t2+3t=1（3）先化简(1x-1-1x+1)÷x2x2-2，然后从2，1，-1中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值．其他

计算下列两题：（1）解分式方程：（2）先化简，然后从-1、、1中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值．其他

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