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以下while循环中,循环体执行的次数是k=1;while(--k)k=10;A.10次\x05B.无限次\x05C.1次\x05D.一次也不执行不是应该是D嘛,而正确答案是C,为什么呢?k=1;while(--k)不就是判断为0了嘛,就是非,那么应该不执其他

是我错了还是正确答案错了,为

分数能化成无限不循环小数吗？这是我们小学老师提出的问题,所以请快点给我答复.急456! 其他

又是数学题.讨厌的数学题一道（题目在打）按要求分别写出一个大于25且小于26的无理数：（1）用含π的式子表示；（2）用无限不循环小数的形式表示。数学

下列说法中,哪个是正确的?A、分数不是有理数B、有理数都是无限小数C、不循环小数是无理数D、面积为2的正方形的边长是无理数数学

如何将一个小数化为分数如1/9.8得到一个无限小数,在不知道其为5/49的情况下,如何将这个小数化为分数（证明其为有理数）.计算器显示不到那么多位.（不知道循环节额）,好吧有循环就是有数学

计算根号数值如何计算根号呢比如根号2为什么=1.414无限循环呢,这该怎么算呢! 数学

六年级上册日积月累最喜欢的一句,并说原因急,比如善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。有限的资源，无限的循环。提示是四单元的语文

六年级上册语文第四单元的日积月累看清点~善待地球就是善待自己.拯救地球就是拯救未来.但存方寸地,留与子孙耕.有限的资源.无限的循环.珍惜自然资源,共营绿色未来.求课外的、类似的其他

流行的“有限而无界说”.惯常的比喻是一个球体,一点在球表面可以循环往返,所以没有边界.此说难颇疑.我们思维中的“有限”概念是在观察具体形象形成的,是有内外相对的概念,意味着有物理

点在其中可循环往复地无限运动

流行的“有限而无界说”.惯常的比喻是一个球体,一点在球表面可以循环往返,所以没有边界.为什么我们思维中的“有限”概念是在观察具体形象形成的,是有内外相对的概念,意味着有形、有化学

可循环往复地无限运动,此无限

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