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朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦岂能无?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如视所言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲
历史
人的正当欲望是一概念 D.
朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦欲能无?”。“同是事是者便是天理非者便是人欲。如视听言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼
历史
B
朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦欲能无?”“同是事是者便是天理,非者便是人欲。如视听言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼
历史
B .
朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦欲能无?”。“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如视听言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲。
历史
C. 人欲与人的正常欲望是
甲公司购入一项非专利技术,支付买价50000元,此款项系银行借入,为此发生借款费用2000元。则甲公司会计处理正确的是()。A.借:无形资产——非专利技术50000贷:银行存款50000B
其他
:无形资产——非专利技术5
古人云:“竭泽而渔,非不得鱼,明年无鱼;焚林而畋,非不收兽,明年无兽。”据此回答1~2题。1、上述材料所蕴涵的哲学道理是[]A、规律是事物运动过程中的联系B、规律
政治
到规律的惩罚2、上述材料对我
‘操千曲而后晓声,观千剑而后识器’,下列古语中与此蕴含哲理相同的是A.权,然后知轻重;度,然后知长短B.非学无以广才,非志无以成学C.及之而后知,履之而后艰D.业精于勤荒于嬉,行成于思毁
政治
古人云:“人非圣贤,古人云:“人非圣贤,孰能无过?”因此,有时老师会对学生产生误解和进行错误的批评,对此我们学生应该[]①进行反击②给与体贴和谅解③采取理智的态度,不
政治
流沟通,尽快消除误解 A、①
1.关于无穷小的命题下列各项正确的是:A.无穷小是一个非常小的数B.1/X是无穷小C.0是无穷小D.若在变化过程中,某量的绝对值越变越小,则此量必为无穷小2.在区间[-1,1]上满足罗尔定理条件的
数学
)^2 D.y=x^2-13
朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦岂能无?……非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲。”在材料中,朱熹所说的是A.心即理也B.一概反对人的欲望
历史
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