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关于初一年第二课《走一步,再走一步》的问题文中15~23段运用了什么方法描写父亲?人们说文中的父亲是一个明智、善于鼓励的人,请结合15~23段内容具体说说。
其他
历代
明智的
封建统治者都重视保护和扶植小农经济,主要是因为()A.受儒家“仁政”学说的影响B.自耕农是国家赋税的主要承担者C.皇帝是农民利益的代表D.小农经济
历史
下列选项,全含有通假字且解释正确的一项是()①共其乏困(通“供”,供给)②失其所与,不知(通“智”,明智)③而燕国见陵之耻除矣(陵,通“凌”,凌辱)④张良出,要项伯
语文
高兴。)⑦浩浩乎如冯虚御风
小明在在公交车上发现一名小偷正在偷一名女士的钱包。他的明智做法是()①为了保全自己,装作没看见②记住小偷的体貌特征,悄悄拨打“110”报警电话③通过传递眼神等方式提醒
政治
生活中充满选择,如果我们通过不断地(),并从中总结成败的经验和教训,我们的选择就会更明智,人生会更美好。A.自主选择B.犹豫不决C.盲从他人D.难以取舍
政治
这不是一个
明智的
选择用英文怎么说
其他
传说有一位
明智的
国王,临终前把他的五个儿子叫到床前,给他们每人一支箭,让他们折断。五个儿子带着疑惑把箭轻轻折断了。国王有命人把捆得紧紧的一束箭拿过来,让儿子们再次折断
政治
强团结,齐心协力C. 学习
造句比赛有关掩埋火车头是明智之举例句春天工人伯伯把列车头埋下去等来年秋天就能长出好多地铁了每个高价楼盘的地下总有一两座火车头
其他
培根有句名言“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。”这句话表明A.丰富的文化生活可以陶冶情操B.要善于将好奇心转为
政治
在追求生活情趣的过程中,我们
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻。”从这句话可以看到()A.高雅的情趣源于对历史、诗词、数学的热爱B.高雅情趣有利于养成良好性格C.只有在良好
政治
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