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关于无理和有理函数的定义问题如果是y=ex（是相乘）,它可以说是有理函数因为是一个多项式,但根据百度百科查到的无理函数定义,这个函数中包含无理数e,所以又是无理函数, 数学

数学分类思想就是根据数学对象的本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类的一种数学思想；分类的标准往往是根据不同的实际需要来确定．例如有理数的学习，我们把有理数分其他

+25%、-（-12）、-3

1.在反应凸透镜成像的原理的公式1/F=1/f¹+1/f²中,f¹≠f²,则F＝?2.在方程1+(x+1)²/x-1=0有增根,则增根是?3.若关于x-1/x-3=m²/3x-9有增根,则增根为?m的值为? 其他

若数x平方=2,请证明,x不是有理数不要说x平方=2是根号2这也要证为什么根号2不是有理数数学

函数与极限,分子如何有理化得到结果limx→1根号下x然后减去1比上三次根号下x然后减去1结果是3/2请问过程是如何实现有理化的. 数学

（根号2-根号3+根号5/根号2+根号3+根号5）这道题怎么分母有理化啊? 数学

二倍根号五加三倍根号二的有理化因式是?今晚就要答案谢题里的"/"一律代表：分之例如：二分之一,1/2（一）2√5+3√2的有理化因式是?（二）√2﹣√3的倒数是——?（三）√2+1的倒数与√2 数学

√10﹣√7 （3）2/√3

分子有理化,应该是分子分母都乘以分子的有理化因试,化去分子中根号的过程吧,还是说是都乘以分母得有理化因式呢……这是分子有理化, 数学

根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写.要求内容具体,有条理,有重点,想象合理,根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写.要求内容语文

好打乒乓球（或干其他事情）,

已知xy为有理数,如果规定一种定义新运算※,定义xy※=xy+1.求1※（-4）※（-5）.问题补充里还有题根据以上方法,设abc为有理数,判断a※(b+c)与a※b+a※c的关系.并说明理由已知xy为有理数,如果数学

求1※（-4）※（-5）.根

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