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为了比较水和食用油的吸热能力，某同学用如图所示的装置按下列步骤进行了实验：A、在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油；B、用温度计分别测出水和食用油的初温；C．用其他

（1）上述实验步骤中，存在错

（2008•宣武区二模）某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．现象结化学

______ ______

为了研究“两小球碰撞过程中动能的损失率”（即碰撞中系统动能的损失与系统碰撞前初动能的比值，某同学用如图所示的装置进行如下实验操作）I．先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块物理

撞到木板并在白纸上留下痕迹O

（4分）某物理学习小组选择如图所示的四个凸透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）。（1）为了探究“凸透镜的焦距大物理

两个凸透镜做实验。(2）器材

某同学将若干浸有酵母菌的小滤纸片（1cm2）取出后晾干，制备成附着有H2O2酶的滤纸片，用如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验，下列分析错误的是（）A.为了提高语文

酶活性的影响C. 不能通过

某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球物理

器材确定后，接着小组同学让一

某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球物理

；（2）器材确定后，接着小芳

某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验（其中A，B和C，D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球物理

；（2）器材确定后，接着小芳

某同学设计如图所示实验装置探究“分子的性质实验”：图Ⅰ时按教材进行的一个化学实验：甲、乙、丙三个烧杯中的实验现象是，此实验说明．但是在实验时同学们闻到了一股难其他

、E三支试管中分别加入5mL

某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了确定无水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，进行了4组实验来验证，四组实验结果如图所示，则第④组是进行了正确操作的对照组．下列针对实验语文

同B. ①可能是由于未加C

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