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某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．探究该气体的成分．猜想与假设小华说：该气体可能是CO2、O2 化学

为从药品安全角度考虑，CO有

育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时，不慎误把维C泡腾片（保健品．主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的化学

、N2中的一种或几种．小丽说

研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段．较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁作为一种较活泼金属的有力证据．某校科学兴趣小组同学利用如图所示装置成功地完成了该实验．化学

管处被点燃．根据以上信息回答

如图是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定；要改变电流大小可以通过．（2）表是该组同学所做实验的记其他

/A 0.8 1.2 1.5

（2014•常州一模）网友曝出某食品加工厂竟然将碳酸氢铵当做膨松剂加入面粉中制作饼干．某化学研究小组同学对此产生了疑问，并进行了科学探究活动．提出问题①碳酸氢铵是一种化化学

酸氢铵列为一般公认安全物质．

维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：实验一、甲同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的语文

2→C6H6O6+2HI）Ⅰ

（2008•揭阳二模）某化学研究性学习小组进行了一系列“带火星的木炭复燃”的实验，实验装置如右图所示．（1）甲组同学探究“使带火星木炭复燃时O2的体积分数的极限”．将氧气和空气化学

：编号 Ⅰ

（1）学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气．某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是在征得老师同化学

12 14 … 负

某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图），溶于水，有许多气泡产生，该小组同学对该气体的成分进行了如下探究（1）猜想与假设小华说：“该气体可能是CO2O2CO 化学

因为从药品安全角度考虑，H2

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图．（1）在判断电磁铁的磁性强弱时，可通过观察来确定．（2）下表是该组同学所做实验的记录：物理

5 6 电流/A

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