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已知A>B>0,且M>0,判断A分之B与A+M分之B+M的大小(用作差法比较)(要过程) 数学

难高二不等式题已知直线l：1/（1+a）x+(1-a^2)y+a-1=0(0＜a＜1/2）与x轴、y轴交于A(m,0),B(0,n),试比较m,n的大小关系. 数学

试比较2+|m|分之1+|m|与3+|m|分之2+|m|的大小数学

若m>3,试比较大小:√m-2-√m-3与√m-√m-1 数学

若M=x^2-8x+22,N=-x^2+8x-13,试比较M,N的大小要过程,谢谢数学

急‘今晚的作业,不会啊.初三数学!谢啦1.a、b满足ab=1,若M=1/(1+a)-1/(1+b),N=a/(1+a)+b/(1+b),比较M、N的大小2.为迎接大冬会,某体育馆进行扩建,若甲乙两个工程队合作要24天恰好完成,需要施工费22.8万元数学

天后,加在单独做10天也恰好

在三角形ABC中,AB大于AC,AH垂直于BC,M为AH上异于A的一点,比较AB-AC（）MB-MC（填大于小于等于号）可以画图看看填好之后要写出过程，用因为所以来表示（用老师的话说是用数学的语言）数学

国际导出单位和基本单位的关系例如力F牛顿N=kg·m/s^2最好能给出一个比较完善的表格,整理的时候最好能分分类,比如力学单位制这样子分物理

根据下面的条件列出函数解析式，并判断列出的函数是否为二次函数：（1）如果两个数中，一个比另一个大5，那么，这两个数的乘积p是较大的数m的函数；（2）一个半径为10cm的圆上，挖掉4 数学

0m、宽为40m的矩形绿地，

已知M=x+2，N=x2-x+5，Q=x2+5x-19，其中x＞2．（1）求证：M＜N（2）比较M与Q的大小．数学

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