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材料一：春秋时期周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料历史

战争，所谓周初八百国，到春秋

材料一：《沁园春雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……．还看今朝。”--毛泽东材料二：材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服历史

分别指哪两位著名帝王？（2）

材料一：治世不一道，变国不法古。材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨恨。材料三：“孝公用商鞅之法；移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯宗服，获楚魏之师，举地千里历史

君相秦十年，宗室贵戚多怨恨”

改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读下列材料并回答问题：材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强历史

以上，习性已久，容不可卒革，

（5分）材料分析题材料一：治世不一道，便国不法古。材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨恨。材料三：“孝公用商鞅之法；移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯历史

商鞅变法符合哪家学派的观点？

对商鞅变法持什么态度？用材料中的原话回答孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。其他

阅读下列图文材料：材料1材料2：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。（李历史

，最方今之所急也。 ” 上以

历史，商鞅变法的问题材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。材料二：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，其他

)如果你的身份是新兴地主，你

在线求指导：“富强”是中国历代统“富强”是中国历代统治者施政的重要目标.阅读材料,材料一孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里, 历史

“民以殷盛,国以富强”的认识

8.李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明()A.秦孝公重用商历史

强 D. 商鞅变法为

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