早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 269 与点C是AB上的一个动点 相关的结果,耗时147 ms
如图1,在半径为2的扇形AOB中,∠AOB=90°,
点C是AB上的一个动点
(不与点A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为点D、点E.(1)当BC=1时,求线段OD的长;(2)在点C的运动过程中,△DOE中是否存
其他
出并求其长度或度数(只求一种
如图,在半径为2的扇形OAB中,∠AOB=90°,
点C是AB上的一个动点
(不与点A,B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D,E.(1)当BC=2时,求线段OD的长和∠BOD的度数;(2)在△DOE中,是否存在长
其他
在,请说明理由.(3)在△D
如图,在扇形OAB中,∠AOB=90°,
点C是AB上的一个动点
(不与A,B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D,E.若DE=1,求扇形OAB的面积.
数学
(2014•咸宁)如图,在扇形OAB中,∠AOB=90°,
点C是AB上的一个动点
(不与A,B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D,E.若DE=1,则扇形OAB的面积为π2π2.
其他
如图①,已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.(1)若点C恰好是AB中点,则DE=cm;(2)若AC=4cm,求DE的长;(3)试利用“字母代替数”的方法,说明不论AC取
数学
识迁移:如图②,已知∠AOB
如图①,已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.(1)若点C恰好是AB中点,则DE=cm;(2)若AC=4cm,求DE的长;(3)试利用“字母代替数”的方法,说明不论AC取
其他
识迁移:如图②,已知∠AOB
如图,AB为O的弦,AB=6,点C是O上的一个动点,且△ACB=45°,若点M、N分别是AB、BC的中点,求MN长的最大值.
数学
如图,AB是O的弦,AB=10,点C是O上的一个动点,且∠ACB=45°,若点M、N分别是AB、BC的中点,则MN长的最大值是.
数学
已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.试利用字母代替数的方法,说明不论AC取何值不超过12cm,DE的长不变
数学
在半径为2的扇形OAB中角AOB等于90度点C是弧上的一个动点不与AB重合OD垂直BC
数学
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索: