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我市某校研究性学习小组在老师指导下，对人类呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究．现请你一同参与：提出问题：呼吸作用是否产生二氧化碳？设计方案并进行实验：小雪：在试化学

水，用玻璃导管向试管中的溶液

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．猜化学

三个实验：实验一：取一定量的

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．猜化学

三个实验：实验一取一定量

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参探究，并填写下列空白：猜想Fe 其他

实验：实验一取一定量的

为迎接扬州建城2500周年城庆，某校九年级（2）班学生开展了“铸新魂、做新人、立断业“的主题宣传活动。现请你参与其中并结合所学知识回答相关间题。2500年来，一代又一代的扬州人，政治

尚以及英勇豪迈的气概。扬州精

某校九年级（2）班在一次黑板报中节选了《中小学生守则（2015年修订）》中的以下若干条，现请你一同参与并回答相应问题．明礼守法讲美德．遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫政治

保安全．红灯停绿灯行，防溺水

九年级（3）班的同学在学习历史的过程中，发现历史发展的线索具有阶段性特征。于是各探究性学习小组分阶段提出不同的问题，请你也来参与探究并完成下列任务。任务一探究过程（9 历史

？中国共产党成立的同一年，苏

英语翻译敬启者：很高兴收到贵公司9月1日来函表达对我方数码手表的兴趣并希望与我们订购.应你方要求,现随函寄去最新目录表一份.关于交易条件,请参看目录的第三页.我们还另封寄去了各英语

的试订单.谨上

根据下面的材料，某校学生会决定组织一次探究活动，现请你参与并完成下列任务。材料一：2016年3月11日，山东济南公安局食品药品与环境犯罪侦查支队表示，2010年以来，庞某卫与其医科政治

疫苗，未经严格冷藏存储运输销

学校将举办“新课改与我同行”的交流活动，要求全校师生共同参与。为了体现这次活动的目的和意义，请你为本次活动设计一“主题语”，并简要说明你的创意。（1）主题语语文

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