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一个长方形纸条在纸上画一条斜现l,与两条边相交的角1角2,把长方形l侧部沿l折叠,设重叠部分为三角形abc三角形abc是什么三角形？说明理由若想使重叠部分的△abc中，∠abc=30°求∠2的度数数学

已知函数f(x)=x^2-2x+5是否存在实数m,使不等式m+f(x)＞0对于任意x属于R恒成立,并说明理由若存在一个实数x,使不等式m-f(x)＞0成立,求实数m的取值范围. 其他

这句话成语运用是否恰当,我们要把叶子切下来拿到显微镜上去观察,袖手旁观是不能得到知识的.说明理由若不恰当可以换用那个成语语文

圆形是不是扇形呢?扇形是圆形的一部分吗?如果对,说出理由,若不对,请修改一下,这两个我一直不是很明白数学

一到解方程的题.来判断一下正误、说明理由!若方程（2x+a）/（x-2）=-1的解是整数,求a的取值范围,关于这道题,有位同学做出了如下解答：去分母得2x+a=-x+2,化简得3x=2-a,故x=（2-a）/3,欲使方程的数学

程的解是正数.上述解法是否有

一个幼稚的问踢:人往竿上爬所受的竿的摩擦力是动摩擦还是静摩擦?请给我说明一下理由,..若是在斜面上滑行所受的摩擦力的方向是沿斜面向上还是向下...二楼说手和竿之间没有相对运动在物理

已知关于x的不等式,2x-1>m（x^2-1）①是否存在实数m,使不等式对x∈R恒成立,并说明理由②若对于m∈[-2,2],不等式恒成立,x取值范围. 数学

如图,在三角形ABC中,AC等于AB,延长BC至D,使CD等于BC,连接AD,过点C作CE垂直于BD,交AD于E,BE交AC于F,FG平行于BC,BD等于10（1）图中有无与三角形ABD相似的三角形,请说明理由,若有,请求出相似比（2）求FG 数学

已知：AB是圆O中一条长为4的弓玄,P是圆O上一动点,cos角APB=1/3.问是否存在A,P,B为顶点的面积最大的三角形,试说明理由,若存在,求出这个三角形的面积数学

如图点A在圆O上,圆A交圆O于B,C两点,点E为圆O上任意一点,AE教BC于D,教圆A于F.①AF²=ADxAE成立吗?为什么?②BExCE=DExAE成立吗?为什么?③点F是△BCE的内心吗?请说明理由.④若圆O的半径为3,圆A的半径数学

,能使DE=8AD?图弄不下

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