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请问-I5分之1I+I-4II-(+0.5)II-(-3又7分之6)I的化简请说明理由.是-I5分之1I+I-4II-(+0.5)II-(-3又7分之6)I的化简请说明理由。其他

问题探究（1）请在图①的正方形ABCD内，画出使∠APB=90°的一个点P，并说明理由；（2）请在图②的正方形ABCD内（含边），画出使∠APB=60°的所有的点P，并说明理由；问题解决（3）如图③ 数学

等的、面积最大的△APB和△

在△ABC中，∠ACB=2∠B，∠BAC的平分线AD交BC于点D．（1）如图1，过点C作CF⊥AD于F，延长CF交AB于点E．联结DE．①说明AE=AC的理由；②说明BE=DE的理由；（2）如图2，过点B作直线BM⊥AD交AD延长线于其他

CN的理由．

如图，四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE平分∠ABC，DF平分∠BCD（1）BE与DF平行吗？请说明理由．（2）若（1）中“∠A=∠C=90°”改为∠A=∠C，上述结论还成立吗？请说明理由．其他

用形状相同的任意四边形能拼成平整无缝隙的地面吗?如果能,请你画出拼接的图案并说明理由.如果不能,请说明理由. 数学

用形状相同的任意三角形能拼成平整无缝隙的地面吗?如果能,请你画出拼接的图案冰说明理由,如果不能,请说明理由数学

1.在Rt△ABC中,a2+b2+=c2.若a=2,b=3,则c2的值是多少?c可能是整数吗?c可能是分数吗?说明理由.若a=2,c=3,则b2的值是多少?b可能是整数吗?b可能是以2为分母的分数吗?b可能是以3为分母的分数吗?说明理由. 数学

小石潭记最后一段同游者可否去掉?说明理由．急!小石潭记最后一段同游者可否去掉?说明理由语文

如图，已知△ABD，△AEC都是等边三角形，AF⊥CD于F，AH⊥BE于H，问：（1）BE与CD有何数量关系？请说明理由．（2）AF与AH有何数量关系？请说明理由．数学

如图，Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，直线AE是经过点A的任一直线，BD⊥AE于D，CE⊥AE于E，若BD＞CE，试问：（1）AD与CE的大小关系如何？请说明理由．（2）你能说明DE=BD-CE的理由吗？数学

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