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共找到 212 与理解不恰当的一项是 相关的结果,耗时508 ms
对“爱排场的学者们”
理解不恰当的一项是
()A.指上文编纂“历史教科书”一类东西的人B.说“咱们向来就很好”的人C.历代反动统治者的
语文
下列句子对语言神态描写
理解不恰当的一项是
()A.孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子,怕人嘲笑。B.孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条
其他
死要面子的性格。 C.“孔
下列句子对语言神态描写
理解不恰当的一项是
()A.孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子,怕人嘲笑。B.
语文
说明他自命清高、迂腐不堪、自
下列句子对语言神态描写
理解不恰当的一项是
()A.孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子,怕人嘲笑。B.
其他
说明他自命清高、迂腐不堪、自
下列句子对语言神态描写
理解不恰当的一项是
()A.孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子,怕人嘲笑。B.孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道
其他
性格。C.“孔乙己立刻显出颓
下列句子对语言神态描写
理解不恰当的一项是
()A.孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子,怕人嘲笑。B.孔乙己便涨红了脸,额上
其他
、迂腐不堪、自欺欺人、死要面
4.下列关于《雨说》这首诗的内容和艺术手法
理解不恰当的一项是
()A.这首诗借“春雨”的真情诉说,表达了诗人对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意,以及希望孩子们自由快乐
其他
,易于打动孩子们的童心。C.
下列各项中,对《再别康桥》中“我不能放歌”的原因的理解最恰当的一项是[]A.因为放歌会破坏这宁静的环境。B.因为我不是歌唱家,我只是一个诗人。C.因为沉默是
语文
下列各项中,对《再别康桥》中“我不能放歌”的原因的理解最恰当的一项是A.因为放歌会破坏这宁静的环境.B.因为我不是歌唱家,我只是一个诗人.C.因为沉默是最好的离别方式.D.因为我不
语文
《再别康桥》中对“但我不能放歌”的原因理解最恰当的一项是()A.因为放歌破坏了这宁静的美景。B.因为我不是歌唱家,我只是个诗人。C.因为沉默是最好的离别方式。D.因为我不愿回顾
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