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《式微》对“微君之躬‘胡为乎泥中”理解最恰当的一项是:A、如果不是君主鞠躬，为什么要陷在烂泥中？B、如果不是向君主鞠躬，怎么会陷在烂泥中？C、如果不是为养活君主，怎么其他

对下面这段文字理解最恰当的一项是阿Q越想越气，终于禁不住满心痛恨起来，毒毒的点一点头：“不准我造反，只准你造反?妈妈的假洋鬼子，――好，你造反!造反是杀头的罪名呵，我总语文

的革命要求。 B．写假洋鬼

对下面语段理解最恰当的一项是（）文盲是对缺乏知识文化和基本能力的人的称呼，最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来人们对文盲的定义不断变化，现在常常把文盲分成语文

使用计算机进行学习、交流和管

阅读《白马篇》,选出理解不恰当的一项A.《白马篇》是乐府歌词,以开头两字命名.诗题又叫《游侠儿》,是因为这首诗的内容是写边塞游侠的缘故.B.诗中塑造了一个武艺高超的爱国壮士形象,歌其他

调”,本诗一开头就用起兴手法

对下面这段文字理解最恰当的一项是阿Q越想越气，终于禁不住满心痛恨起来，毒毒的点一点头：“不准我造反，只准你造反?妈妈的假洋鬼子，――好，你造反!造反是杀头的罪名呵，我总语文

的革命要求。 B．写假洋鬼

舞台说明是戏剧语言不可缺少的组成部分。请选出对下段舞台说明作用的理解不恰当的一项。“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦语文

C

舞台说明是戏剧语言不可缺少的组成部分。请选出对下段舞台说明作用的理解不恰当的一项。鲁侍萍哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。）A.暗示人物的身份。“很自然其他

痛苦和矛盾。C.推动情节的发

下列对课文理解不恰当的一项()A.本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。B.文章运用铿锵有力的短句和大量的排比，造成一种快速跃动的节奏和一泻千语文

了、冲破了、撞开了的那么一股

选出对文章《短文两篇》内容理解不恰当的一项[]A．《日》文中作者写“日”，却用主要篇幅写飞蛾扑火，这并没有游离主题，因为“日”代表光明，“飞蛾扑火”正是对光语文

“火”和“日”都象征着光明。

朱自清说徐志摩“最讲究用比喻”。下面四节诗中都运用了比喻，试指出对其理解不恰当的一项A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。诗中将夕阳映照下的柳其他

软泥中的青荇，油油的在水底招

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