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天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。1.对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫“秋语文

的“枯藤”、“老树”是最有特

下列各句中，画线成语使用恰当的一项是A.他刚说过他能处理好自己侵权这件事，现在又矢口否认，这种首鼠两端的态度让人实在不解。B.美国游泳天才菲尔普斯在北京奥运会上，凭着他绝对其他

，会上讲的事情不能得到落实，

对下面这段文字理解最恰当的一项是阿Q越想越气，终于禁不住满心痛恨起来，毒毒的点一点头：“不准我造反，只准你造反?妈妈的假洋鬼子，――好，你造反!造反是杀头的罪名呵，我总语文

的革命要求。 B．写假洋鬼

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择B.只要你能身临其境为我想一想，你就会理解我语文

约D. 这篇杂文虽然短小，

下列对《大堰河——我的保姆》一诗第三节的鉴赏，理解不恰当的一项是[]大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死语文

雪使我想起了你。A．诗人在狱

下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A.看了旁边的解说现场不少小朋友恍然大悟原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。B.据英国《太阳报》报道印度尼西亚一名男子将语文

如果能掌握科学的学习方法，就

下面句子中对加点词语解释不恰当一项是（）A.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨（有所感触而感慨）万分B.在这种尴尬（处境困难，不好处理）的处境中，我继续待了近语文

一个老师排除孩子世界里的一件

送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。[注]这首诗是作者贬为龙标尉时所作。1.下列理解不恰当的一项是()A.首句“醉别”叙事其他

分别的心情。 B. 潇潇

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）A.不管这几种关于美的理解是否得到公认，哪怕略显片面，但对今天而言，都是拨雾见光、探骊得珠而不可或缺的启明星．B.我语文

C. 公务接待围绕每人每餐

11．．下列对课文内容理解不恰当的一项是（）A．《氓》通过弃妇的口吻，表达了“男女有所怨恨，相从而歌”的情感主题，抒发了一种“怨悱”的情怀，鞭挞了虚伪的人性和社会生语文

情和抱负无成的怅恨，慷慨激越

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