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（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作：①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B 语文

时，取下甲、乙叶片，经脱色后

用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律，重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量、分析，即可验证机械能守恒定律．（1）现有的器物理

器材有______（填选项对

验证机械能守恒定律的实验装置，如图甲所示，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，当地的重力加速度为10m/s2，实验中得到一条点迹清晰的纸带，如图乙所示．若把第一个点记做O，另选物理

cm、70.2cm、77.8

用如图甲所示的实验装置完成“探究动能定理”实验．请补充完整下列实验步骤的相关内容：（1）用天平测量小车和遮光片的总质量M、砝码盘的质量m0；用游标卡尺测量遮光片的宽度d，游物理

s；（2）在砝码盘中放入适量

用如图甲所示的实验装置完成“探究动能定理”实验．请补充完整下列实验步骤的相关内容：（1）用天平测量小车和遮光片的总质量M、砝码盘的质量m0；用游标卡尺测量遮光片的宽度d，游物理

s；（2）在砝码盘中放入适量

在“用DIS研究小车加速度与力的关系，加速度与质量的关系”实验中，（1）甲、乙两组分别用如图甲、乙所示的实验装置做实验，钩码通过细线跨过滑轮拉相同质量小车，位移传感器（B）物理

接用力传感器测得拉力F．改变

小刚用带有均匀刻度的杠杆和若干质量相同的钩码，验证杠杆的平衡条件．（1）杠杆组装后，如图甲所示．他应将杠杆左端的平衡螺母向侧旋动，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“ 其他

，杠杆恰好在水平位置平衡（填

（1）某同学想利用图甲所示装置，验证滑块与钩码组成的系统机械能守恒，该同学认为只要将摩擦力平衡掉就可以了．你认为该同学的想法（选填“正确”或“不正确”），理由是：．物理

光条）放在A处，由跨过轻质定

某实验小组拟用如图甲所示的装置研究滑块的运动.实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板以及由漏斗和细线组成的单摆等.实验中滑块在钩码的作用下拖动纸带做匀加速直线物理

. ①在图乙中,从___

（8分）用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量M(含车中的钩码)不变，用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力，用打点计时物理

右位置，直到小车做匀速直线运

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