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从-3，-1，12，1，3这五个数中，随机抽取一个数，记为a，若数a使关于x的不等式组13(2x+7)≥3x-a<0无解，且使关于x的分式方程xx-3-a-23-x=-1有整数解，那么这5个数中所有满足条件的a的值之和是数学

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分式方程.分式方程的概念：方程中只含有整式方程和分式方程,且分母里含有未知数的方程叫做分式方程.可是分式中已经有未知数了为什么还要在后面加一句“分母含有未知数的方程”还其他

设有学生-课程关系数据库，它由三个关系组成。它们的模式是：学生S（学号S#,姓名SN,所在系SD,年龄SA）、课程C（课程号C#,课程名CN，先修课号PC#）、SC（学号S#，课程号C#，成绩G）。请用关其他

龄大于等于20岁的学生姓名；

1.若关于x的分式方程4x/x-5=a/5-x-1有增根,那么增根是,这时a=?2.已知x-1/x+2=y-3/y-4则用含x的代数式表示y,应当是?恩94这样1.若关于x的分式方程4x/(x-5)=a/(5-x)-1有增根,那么增根是,这时a=?2.已知x-1/(x 数学

x+2)=y-3/(y-4)

若a为整数，关于x的不等式组2(x+1)≤4+3x4x-a<0有且只有3个非正整数解，且关于x的分式方程1-axx-2+2=12-x有负整数解，则整数a的个数为（）个．A.4B.3C.2D.1 数学

2是一元二次方程x^2+(a-2)x+b=0的等根,如果用根的判别式和根与系数的关系来解,则的值为6与-2;如果只用根与系数的关系解题,则的值为-2.问为什么不需要用根的判别式来解,只需用根与系数的关其他

从-3，-1，1，3这五个数中，随机抽取一个数，记为a，若数a使关于x的不等式组13(2x+7)≥3x-a<0无解，且使关于x的分式方程xx-3-a-23-x=-1有整数解，那么这5个数中所有满足条件的a的值之和是（数学

分式方程.分式方程的概念：方程中只含有整式方程和分式方程,且分母里含有未知数的方程叫做分式方程.可是分式中已经有未知数了为什么还要在后面加一句“分母含有未知数的方程”还数学

从-4，-3，1，3，4这五个数中，随机抽取一个数，记为a，若数a使关于x的不等式组13(x-9)≤-2x-a<0的解集是x 数学

如果关于x的分式方程1-axx-2+2=12-x有整数解，且关于x的不等式组4x≥3(x-1)2x-x-12 数学

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