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某班级同学用如图1所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系．甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加物理

利用两个传感器可以采集记录同

（2014•石景山区二模）某实验小组用如图装置验证酸、碱、盐的化学性质，请回答问题．（1）甲同学：A中收集满CO2，用针筒向A中加入足量氢氧化钠溶液．充分反应后，打开弹簧夹，A中观化学

2）乙同学：A中加入适量Mn

某化学兴趣小组用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验．回答向下列问题：（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓慢倒入烧杯中，观察到的现象是，该现象说明一般情况下二氧化碳化学

管，产生的现象是___，有关

某同学用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系．先用天平秤得小车质量M=200g、砝码盘的质量为5g．（1）为了消除摩擦力的影响，在实验前必须平衡摩擦力，请你指出平衡摩擦其他

下获得了一条纸带，如图乙所示

（1）甲同学取10g的赤铁矿粉用下图装置以合理的操作步骤测定（杂质始终不发生变化）．①实验中持续通入氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是．②停止加热前是否需要先断开a 化学

化钠溶液对二氧化碳的吸收是完

研究硫元素及其化合物的性质具有重要意义．Ⅰ．利用下图装置模拟工业生产中SO2催化氧化的反应并研究SO2的性质：（熔点：SO2-76.1℃，SO316.8℃；沸点：SO2-10℃，SO345℃）（1）甲同学按I 化学

__；装置III中溶液逐渐褪

某化学兴趣小组用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验．回答下列问题：（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓慢倒入烧杯中，观察到的现象是，该现象说明一般情况下二氧化碳化学

管，产生的现象是___，有关

小明同学用如图所示装置探究石蜡和冰熔化时的规律，请回答下列问题：（1）图甲探究的是的熔化规律，该物质在熔化过程中（会/不会）出现粘稠状，该实验中的热源是．（2 物理

但能使试管受热均匀，而且物质

某同学用如图甲所示的装置测量滑块与水平桌面之间的动摩擦因数，实验过程如下：（1）用游标卡尺测量出固定于滑块上的遮光条的宽度d=mm，在桌面上合适固定好弹簧和光电门，将光电物理

，释放滑块，测出滑块上的遮光

如图所示，在实验室里，通常利用浓硫酸与乙醇混合加热制乙烯，加热一段时间后观察到烧瓶中溶液变黑，装置（Ⅱ）中经硫酸酸化的高锰酸钾溶液褪色．（1）甲同学认为酸性高锰酸钾溶液化学

，理由是______（填字母

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