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为探究Ag+与Fe3+氧化性的相关问题，某小组同学进行如下实验：已知：相关物质的溶解度（20°C）AgCl：1.5×10-4gAg2SO4：0.796g（1）甲同学的实验如下：序号操作现象实验Ⅰ 化学

gNO3溶液加入到1mL 1

（2014•江西模拟）某化学兴趣小组在探究酸碱指示剂变色范围后，甲同学总结出“蕊酸红，蕊碱蓝，酚酸无，酚碱红”．下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是A．氢氧化钠溶液B．碳酸化学

为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据．（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示．①将托盘天平放在水平桌面上，物理

筒（排水法）分别测算出每个金

科学家为探究水分、无机盐对光合作用的影响，进行了一系列实验，实验结果如图．请分析回答有关问题：（1）图甲中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物能从土语文

．（2）图乙中土壤含水量在3

对比分析是化学研究和学习的基本方法，甲、乙、丙三组同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．实验分化学

甲同学白磷燃烧产生大量

回归、改进、拓展教材实验，是高考化学实验考查的常见形式．I．甲组同学在进行《必修二》实验2-5“Fe3+离子在H2O2溶液分解实验中的催化作用”时，进行了以下探究．基于目前学过的元素化学

机理．【查阅资料】：钴及其化

我校八年级（6）班的一课外探究小组的同学，在课外探究钟摆的摆动一次的时间与什么因素有关的实验时，记录了如甲表、乙表所示的证据，请你根据表中的内容回答下列问题：甲表：摆动物理

m）510铝球（60cm）1

某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究．设计方案甲同化学

_，洗气瓶B中浓硫酸的作用为

甲图表示遗传信息传递的部分过程．乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究（已知全保留语文

题．（1）甲图中涉及的遗传信

某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律．甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，设计了如图装置来一次性完成N、C、Si的非金属性强弱比较的实验研究；乙同化学

D装置名称是______．（

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