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亚硝酸钠是一种工业盐，外观与食盐非常相似，毒性较强．某化学兴趣小组对食盐与亚硝酸钠进行多角度探究：（一）鉴别NaCl和NaNO2甲同学用沉淀分析法经查：常温下Ksp（AgNO2）=2×10-8 化学

mol/L两种盐溶液的试合中

某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质．回答下列问题：（1）分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体，均配制成0.1mol/L的溶液．在FeCl2溶液中需加入少量铁屑，其目的是．（2）甲组同学取2 化学

红，说明Cl2可将Fe2+氧

甲小组同学在探究“通电螺线管周围磁场强弱与哪些因素有关”的实验时，设计了如图（a）所示的实验装置，用一根铁钉绕上导线作为通电螺线管，通上电流时会产生磁场，通过观察通电螺其他

的匝数，此时通上电流后的情况

蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤，课外小组同学决定对蚁酸进行探究．[提出问题]蚁酸有什么性质？[查阅资料]（1）蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH；（2）该酸与火碱中化学

成两种氧化物．（4）白色污水

蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？[查阅资料]I．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOHⅡ 化学

溶液的试管中滴加紫色石蕊试液

实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。提出问题两者是否发生了化学反应？实验探究将盛有上述实验混合液的试管标为①，如图甲。化学

两支试管，编号为②和③，分别

某学习兴趣小组探究氨气的制取实验：（1）甲同学拟用下列如图1实验方法制备氨气，其中合理的是（填序号，下同）．A．将氯化铵固体加热分解B．将浓氨水滴入氢氧化钠固体中C．将其他

学欲用下列如图1常见的实验室

（2011年江苏南京，28题）电解水实验可以确定水的组成，甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。提出问题电解水后的液体一定呈中性吗？查阅资化学

性。【实验与讨论】三位同学分

影响化学反应速率的因素很多，同学们用以下实验的进行探究．（1）实验一：经研究知Cu2+对H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，该小组的同学分别设计了如图甲化学

慢来比较反应速率的大小，比较

氢化锂（LiH）在干燥的空气中能稳定存在，遇水或酸能够引起燃烧．某校化学探究性活动小组的同学准备使用下列装置制备LiH固体．甲同学的实验方案如下：（1）仪器的组装连接：上述仪器化学

出具体的操作方法）；其中装置

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