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某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出20名学生，将其成绩（均为整数）分成六段[40，50），[50，60）…[90，100]，然后画出如下所示频率分布直方图，但是缺失了第四组[70，80）的信息．其他

从成绩是[50，60）和[6

某市统计局就某地居民的月收入调查了10000人，他们的月收入均在[1000，4000）内．现根据所得数据画出了该样本的频率分布直方图如下．（每个分组包括左端点，不包括右端点，如第一数学

内的频率；（2）根据该频率分

为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图如图所示，已知如图：第一小组的频数为5．（1）求第四小组的频率；（2 其他

为了了解高三学生的身体状况，抽取了部分男生的体重，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图）．已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1：2：3，第2小组的频数为12，则数学

某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出40名学生，将其成绩（均为整数）分成六段，…后画出如下部分频率分布直方图，观察图形的信息，回答下列问题：（1）求第四小组的频数学

是40～50分及90～100

如图是某市有关部门根据该市干部的月收入情况，作抽样调查后画出的样本频率分布直方图．已知图中第一组的频数为4000，请根据该图提供的信息（图中每组包括左端点，不包括右端点，数学

月收入在[1500，2000

已知命题“如果两条平行线被第三条直线所截,那么一对内错角的平分线互相平行”1写出命题的设题和结论2画出符合命题的几何图形3用几何符号叙述这个命题4说明这个命题是真命题的理数学

已知命题“如果两条平行线被第三条直线所截，那么一对内错角的平分线互相平行”写出命题的假设和结论画出符合命题的几何图形用几何符号叙述这个命题说明这个命题是真命题的理由其他

三角函数不是只能在直角三角形的吗?为什么任意角都有三角函数呢,比如说150°它勾不成直角三角形啊!如果说以x轴正半轴为始边,画出150度的角（150度在角第二象限）,取该角终边上任意一点, 数学

后根据初中的知识就能求出它的

小明画图①所示正方体的表面展开图，已画出了5个面（如图②）．（1）请你在图②中标出各顶点的字母，并画出第6个面．（2）把图①所示的正方体展开成你所画的图②时，剪开的棱共有数学

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