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请根据《琵琶行》内容,在下面一段新课导入语中续写一句话。要求:续写句子与画横线的句子大体相似。两千多年前,一个是文人雅士,一个是山野樵夫,是音乐使他们共同演奏了
语文
佳话。 一千多年
仿照画横线的句子续写两个句子,使之与前面的句子构成排比。;味道是每个人独有的记号。;。迷恋于果汁的香甜,那是对青春味道的追寻
语文
仿照画横线的句子,续写两句话,使之与被仿句子构成排比。经典滋润心灵,名著丰盈人生。《繁星春水》像一支清新的歌,吟唱着母爱的温馨;《童年》似一壶苦涩的茶,浸泡出生活的艰
语文
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。凡物之可喜,足以悦人而不足以移人者,莫若书与画。然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢
语文
家之所有,惟恐其失之; 人之
阅读下面一段文言文,把画横线的句子翻译成现代汉语。申包胥以秦师至楚,秦大夫子满、子虎帅车五百乘,子满曰:“吾未知吴道。”使楚人先与吴人战而会之,大败吴师
语文
,是卖勇也。君既定,又何求焉
读文中画横线的句子.你认为下列诗句中与这两句的意思相近的是()A有空琼楼玉宇,高处不胜寒B欲穷千里目,更上一层楼C浮云游子意,落日故人情
语文
结合语境,仿照画横线的句子,再续写两个句子.四季景色千姿百态,美不胜收.翠绿的春天,小草萌发,百花盛开,美丽的自然勃发出生机与朝气;火红的夏天,骄阳似火,万物生长,热烈的自然绽放出
语文
________,_____
请仿照画横线的句子的结构和修辞手法,再写两个句子,使语段意思连贯,风格统一。生命的欢乐来自何处?雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空,在与白云的嬉戏中享受自由的快乐,;旅行
语文
是作为万物灵长的人类,都要尽
读下面的小故事,依据故事和课文《行道树》的内容,仿照示例中画横线的句子续写下面的句子。乞丐与露珠一个乞丐很早上路了。当他
语文
掌递到唇边,对露珠说:“你知
把下列文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志。”子路曰:“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊日:“愿无伐善,无
语文
施劳。 译文:
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