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阅读下面文字，翻译画横线的句子。太宗新即位，励精政道，数引征入卧内，访以得失。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知语文

”其年，迁尚书左臣。或有言

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)(1)太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖太守而去。（3分）译文：语文

　　 (2)　愿受长缨,必羁

阅读下面片段，揣摩主旨，仿造语段中画线句子句式，在横线上填写与上下文连贯的两句话。(4分)一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活。一分钟，可以用来看路，观赏美语文

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画横线的句子中,“不必……也不必……单是……就……”句式的使用,突出了泥墙根一带的与众不同,写出这里带给了“我”更多的快乐.请用这组词语写一段话,突出某一种事物. 语文

把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。分秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次旱携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识语文

。（节选自周晖《金陵

（1）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？译文：②夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译语文

仿造下列画线句子的句式，在横线上续写两句话飞龙在穿梭，世界在变小：高铁让人们出行更便捷，拉近了城与城之间的距离；高铁让人们回家更方便，拉近了城与家之间的距离；语文

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）觉而曰：“是其为元人之徒与？将林有遗材，而渊有遗珠与？”（5分）译文：语文

园林丘壑之美，恒为有力者所占

修改下面画横线部分的句子，要求与加粗句子形成排比。（2分）当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，大量的水土流失了，环境也被严重污染。生态性灾难已成为威胁语文

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仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句．温暖需要传递．用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风．语文

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