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高中数学函数函数y=1/x的值域为?为什么是(负无穷,0)U(0,正无穷)而不能是R?可是正无穷负无穷的并集不是也含有0吗?定义域必须用集合或区间表示值域呢? 数学

若函数F(x)＝lg(ax^2＋2x＋1)的值域为R.求a的取值范围?为什么值域为R判别式要>=0 数学

已知函数f(x)=lg[(a^2-1)x^2+(a+1)x+1]已知函数f(x)=lg[(a^2-1)x^2+(a+1)x+1],若f(x)的值域为R，求实数a的取值范围虽然可以找到很多类似的解答，但我觉得那样解是有误的，这个要求值域是R而不是定义域其他

！谢谢

对于函数f（x）及其定义域内的一个区间[m，n]（m的值域为[m，n]，则称[m，n]为f（x）的保值区间．函数f（x）=ax2-2x的保值区间能否是[-1，2]？若能，求出a的一个值；数学

已知f(x)的值域为[3/8,4/9],求y=f(x)+√[1-2f(x)]的值域答案：[7/9,7/8]请写出详细过程,谢谢.（《王》P76L4）问题：为什么要进行换元而不可以直接定义域相加? 数学

若函数y=f(x)在[m,n]上的值域为[m,n](m≠n)若函数y=f(x)在[m,n]上的值域为[m,n](m≠n)∵f(x)定义域是x≠0,x属于R,∴mn>0是怎么得出的?已知函数f(x)=a-1/|x|(1)求证：函数y=f(x)在(0,+∞)上是增函数(2) 数学

数(2)若f(x)

用观察法求函数√4-x^2的值域（由X^2大于等于0）及√4-x^2大于等于0可知,√4-x^2∈[0,2].故所求的值域为0,2].请大虾看下,如何求得值域的. 数学

高中数学怎么做求函数的值域1、y=(1-x²)/(1+x²)2、y=√(5+4x-x²)已知f(x)的值域为[3/84/9]试求y=f(x)+√[1-2f(x)]的值域已知函数f(x)满足√(3)*f(x)-f(1/x)=x²试求证f(x)≥四次根号3 其他

)≥四次根号3

已知f(x)=lg(x的平方+ax+4)求若定义域为R,（1）求a的取值范围；（2）f(x)的值域为R,求a的取值范围数学

对于函数f(x)=(x2－2ax＋3)回答下列问题(1)若函数的定义域为R，求实数a的取值范围．(2)若函数的值域为R，求实数a的取值范围．(3)若函数在[－1，＋∞)内有意义，有实数a的数学

)∪(3，＋∞)，求实数a的

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