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某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质.实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO.(1)请写出稀HNO3与Cu反应的离子方程式.(2)在实验中,证明生成的无
化学
______(填选项代号).
在研究性学习中,用稀HNO3与Cu反应来制备NO气体.有两位学生设计了如图所示两个实验装置(a)和(b).回答有关问题:(1)写出铜与稀硝酸反应的化学方程式:.(2)如果采用(a)
化学
到水槽内的导管中水面先慢慢上
在研究性学习中,某实验小组进行了铜与稀硝酸反应的实验探究.有三位学生设计了以下三种实验方案.如图所示:(1)写出稀硝酸与铜反应的化学方程式.(2)甲同学用图1装
化学
观察到水槽内的导管中水面先慢
某研究性“学习小组利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应:其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为氯气与氨气反应的装置。请回答下列问题:(1)如何检查装
化学
某研究性学习小组在查阅资料时发现,化工厂常用氨气来检验氯气是否泄漏,于是他们设计实验来探究氯气与氨气之间的反应.该小组设计的实验装置如图:实验可用药品有:a.二氧化锰b
化学
消石灰请回答下列问题:( 1
我国许多地区有丰富的石灰石矿,这种石灰石矿的主要成分是CaCO3,也含有一些杂质.某研究性学习小组为分析其中碳酸钙含量的大小,取这种石灰石与稀盐酸反应分析,有关数据如表:
化学
25 50 75
某研究性学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行测定,他们取了16g这种石灰石样品,把80g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(杂质不溶于水,不与盐酸反应).序号加
化学
0 6 3 20
某研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验(石灰石中其它成分不与盐酸反应),结果如下:实验
化学
15 20 生成C
巴山市某重点中学“发现数学的美丽”尖峰团队的记为同学弘扬“砥砺自为”的校训精神,在周末自觉抵制网络游戏,发挥QQ群的正能量作用开展“共探共享”自主研究性学习活动,这是他
数学
1+x 为基本
(2007•荆门)学习了金属材料中有关合金的概念以后,某研究性学习小组的同学对黄铜(Cu-Zn合金)成分的研究产生兴趣.请你参与他们的探究,并回答相关问题.[提出问题]设计实验粗略
化学
[供选择的实验装置][设计方
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