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弹跳与体重,我身高178cm,体重85kg,站立摸高230cm,摸高305cm,起跳高度70cm.问：我要是减到70kg,我的起跳高度是多高?（腿部肌肉不会减弱）可不可以换个说法,就是：用力F,将一个85kg物体垂直抛向空物理

F抛一个75kg的物体,能抛

金属钨晶体的密堆积形为立方体顶角各有一个W原子,在立方体中心有一个W.对角线上的球彼此接触.已知摩尔质量M和密度D.算晶胞长度A.我的思路是由M/D的摩尔体积再除阿伏加德罗常数的一个钨化学

果与答案不符.我的思路哪里出

1.我们已经学过的平面图形有2.已经学过的立体图形有3.1平角=直角1周角=平角=直角4.等腰两我们已经学过的平面图形有2.已经学过的立体图形有1平角=直角1周角=平角= 数学

15.7厘米的圆,圆规两脚需

高中立体几何,做给出三视图,让求这个立体几何的面积和体积这类题,有没有简单的方法?我就是不会还原三视图,怎么办? 数学

1.立体图形的各个面都是平的面,这样的立体图形称为多面体；4.围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是.7.假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了数学

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文科生数学立体几何学不好怎么办呢?我没有立体感,往往想象不出几何体的形状其他

高中数学立体几何如何学是这样的,我现在上高一,正在学必修2立体几何,有关于点,线,面间的位置关系,但是我怎么上课听也听不会作业都是抄的{波不得已],现在这章都讲完了,下周马上就月考, 语文

节搞得人心惶惶事儿.超多.我

大正方体的棱长是小正方体的2倍,大正方体体积比小正方体体积多56立方分米,小正方体的体积是多少?我不太懂能否让我懂得是什么意思呢? 数学

一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；相反，如果做了坏事，就会给集体抹黑。这告诉我们（）A.建立良好的班集体，不用我们每个人的努力B.我们每个人不应该为班集体的发展尽一政治

建设良好班集体，人人无责

用正5边形相接,形成一个封闭的立体,需要多少正5边形?如题,用正5边形拼成一个封闭立体,和足球差不多,(足球是六边形和五边形相接成的.我想要的是全是五边形组成的.）我们的美术题. 数学

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