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小吕老师班上有几个学生特别爱问问题，每节课都会提出一些问题，有时弄得老师都答不上来。为了应对这些学生，小吕老师更加有心地备课，课讲得越来越精彩，得到学生和同事的一致好政治

A. 勤能补拙B. 敬业奉

（2009•黔东南州）在学习“澳大利亚”这课内容时，地理老师提出了一个问题：“谈谈你印象中的澳大利亚．”下面是同学们谈的内容，其中正确的是（）A．澳大利亚位于北半球B．澳语文

麻烦老师解答：小动物采蘑菇.小兔子小动物采蘑菇.小兔子采了42个,小猴采了30个,小熊也采了3个蘑菇.（1）小兔和小猴一共采了多少个蘑菇?（2）你还能提出其他的问题并解答出来吗?试试数学

某次上课前，老师在黑板上用蘸过酒精的棉球写了一个清晰的字，过了一会，字不见了，同学们闻到了一股酒精的气味。（1）针对以上这些现象，你能提出哪些问题？（2）思物理

生活中的一些实例支持你的猜想

在句子里填写成语明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是（）的听讲,()盯着黑板,对于老师提出的问题,从不（）的乱说一气,总是说得（）,连老师听了也频频点头.他写起作业来总是（）、语文

（2012•大丰市二模）小涵是一个勤于思考、喜欢钻研的同学，下课后他对课上老师演示硫酸除去铁锈的实验产生了疑问，并提出问题和同学们一起探究：提出问题：硫酸中哪一种粒子（H2O、化学

的粒子是______；猜想3

同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了谈究．实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考．（1）图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是（化学

量也是5克，装置内物质充分反

阿奇和几个好朋友去老师家玩，吃午饭时，老师想考考大家的计算能力，于是提出了一个问题：“从31、33、35、37、39这5个数中选4个，并计算它们的乘积，谁算得最快谁就得到一份神秘的礼其他

你也参与这个游戏中，你会选择

某次化学课上，老师提出了一个物质除杂的问题：要除去铜当中含有的杂质铁，可以有哪些方法，你选择的方法的依据又是什么？于是同学们纷纷举手发言，各抒己见．小红说：可以采用物化学

学方法，向混合物中加入足量的

填成语,补充完整明明是个爱学习的孩子，课堂上他是（）的听讲，（）的顶着黑板，对于老师提出的问题，从不（）乱说一气，总是说的（），连老师听了也频频点头。写起作业总其他

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