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李勤对几位李勤对几位新老师的教学风格进行了分类：李老师热情奔放,很能感染学生．属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣,标新立异,很能吸引学生,属于活泼愉快型；许老师上课深入浅政治

教学特点,寻找适合自己的学习

上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行了分类：李老师热情奔放，很能感染学生．属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，很能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课政治

老师的教学特点，寻找适合自己

一个老师要管理和教育几十个学生，难免会对某个学生有忽视现象，假如你有被老师忽视的时候，你可以[]A．主动找老师沟通，取得老师的帮助B．恨老师、故意放纵自己，政治

，善意地向老师提出

八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，有一次老师错怪了他，小刚对老师产生了抵触情绪。于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，才不稀罕听他讲课呢政治

走上自主学习的道路C、表明他

7.丽丽是一个嘴巴很甜的学生。有一次，她在数学老师面前评价英语老师长得难看，课上得乱七八糟等，结果数学老师很不高兴，严肃地说以后，请不要随意谈论其他老师。”数学老师的政治

戴③丽丽这样做是对英语老师不

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等，应互相尊重，互相学习，教学相长，但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。政治

．正确对待，全盘接受老师的表

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通政治

②正确对待老师的

学校是师生组成的共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，才能建立和谐融洽的师生关系。但是师生之间难免有矛盾，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，政治

老师的错误④注意场合，礼貌待

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始政治

原谅老师的错误——作为普通人

案例《一个学习最差的学生举起了左手，想要回答老师提出的问题。可是当老师问他的时候，他却答不上来。感到奇怪的老师后来问他为什么不会却又举手时，这个学生哭着说：“老师，别其他

提问时，如果会答，就举左手，

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