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f(x)=tanx,x∈(0,π/2)),若x1,x2∈(0,π/2)),且x1≠x2,证明1/2〔f(x1)+f(x2)〕>f〔1/2(x1+x2)〕厄..怎么说呢好歹要用高一学生看得懂用的来的方法吧..还是谢谢这位哥哥的说老师说从基本不等式来思考..可我做数学

f(X+1)=9X2-6X+5,求f(X)?已知f(X+1)=9倍X的平方減6倍X加5求f(x).那個“9X2”,是9倍X的平方,那個平方2我打不來.老師說要用還元法做,我做不來這道題啊?誰給我講講啊? 数学

老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲乙丙丁各指出了一个此函数的性质甲：对于x属于R,都有f(1+x)=f(1-x)乙：函数在（-无限大,0)上递减丙：函数在（0,+无限大）上递增丁:f(0)不是函数的最小值如数学

学高数遇到难题求教小弟观察老师在分类讨论的时候说求这个问题实质上就是求x→0lim[f(x)-f(0)]/x=x→0lim[x^(a-1)]*(sin1/x)这里就要讨论有界量乘以无穷小的问题,这里我能理解老师说a-1>0时就数学

这里我能理解】老师说a=1时

f（x）=f（x+2）是什么意思还有为什么f（1）+f(1)=0,请告诉我数学老师没讲练习上却有还有请告诉我这些的关系数学

若函数f（X）在（a,b）内可导,问f（X）在a点的右导数是否存在?今天侄子问了我这个数学问题.我给出的答案是存在.他说他也认为f（X）在a点的右导数存在,但他老师今天上课讲的是不一定存在数学

）在a点的右导数存在.”我好

设函数f（x）=（1/2）^x+mf（1）=0若不等式（4-t）f（x）+（1/2）t>1对任意实数t属于[-1,1]恒成立求u=2^x的取值范围是把f（x）代入不等式再换元对吧可是老师说什么分清主元次元什么意思… 数学

导数的计算f（x）=x-xlnx为什么我计算老错,和答案对不上,f(x)=x,-xlnx,点是导的意思,x导=0,-xlnx=f(x)=x,-xlnx,点是导的意思,x导=0,lnx=（1/x）x=1 数学

设函数f(x+1)的定义域为[-2,3],则函数f(2x+1)的定义域为?问题的答案我已经知道,可这类题我老迷糊.所以我主要想弄清,题中“函数f(x+1)的定义域为[-2,3]”是指(x+1)中x的取值范围,还是x+1整体的取值数学

么?是(x+1)中x的取值范

f（x）在x=x0上可导的充要条件是什么?RT今天听老师说不是左右极限存在且相等是不是存在（x趋于x0）极限f‘（x）=f’（x0）专业的来回答数学

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