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有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎.一岁,聘楚士训其子······的译文有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱.书一画,训曰:一字;书二画,训曰:二字
语文
费馆谷也,请谢去.其父喜,从
汝人识字的意思汝人识字汝有田舍翁①,家资殷盛,而累世不识之乎.一岁,聘楚士训其子②.楚士始训之搦管临朱③,书一画,训曰:“一字.”书二画,训曰:“二字.”书三画,训曰:“三字.”其子
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从之,具币谢遣楚士.逾时,其
汝人识字注释汝有田舍翁①,家资殷盛,而累世不识之乎.一岁,聘楚士训其子②.楚士始训之搦管临朱③,书一画,训曰:“一字.”书二画,训曰:“二字.”书三画,训曰:“三字.”其子辄欣欣然掷
其他
遣楚士.逾时,其父拟征召姻友
文言文翻译汝人识字汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎。一岁,聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰:“一字。”书二画,训曰:“二字。”书三画,训曰:“三字。
其他
楚士。逾时,其父拟征召姻友万
A.请用自己的话说说文中其子曰;“儿得矣”时的神态是怎样的?起子晨起治状,为何“九之不成”?《汝人识字》汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之首.一岁,聘楚士训其子.楚士始寻只搦管临朱
语文
,归告其父曰:“儿得矣!儿得
理性认识科举制度对于现今的人才选拔具有重要意义。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。材料一以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试
历史
学知识说明王安石是如何改革科
汝(地名,汝水之畔)有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎。一岁,聘楚士训其子。楚士始训之搦(nuò)管临朱,书一画,训曰:“一字。”书二画,训曰:“二字。”书三画,
语文
喜而从之。具币谢遣楚士。逾时
文言文阅读。汝(地名,汝水之畔)有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎。一岁,聘楚士训其子。楚士始训之搦(nuò)管临朱,书一画,训曰:“一字。”书二画,训曰:“二字
语文
,请谢去。”其父喜而从之。具
文言文阅读.文言文阅读.汝(地名,汝水之畔)有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦(nuò)管临朱,书一画,训曰:“一字.”书二画,训曰:“二字.”书
语文
烦先生,重费馆谷也,请谢去.
结合材料及所学知识回答下列有关问题:材料一:“今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募革思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一
历史
曾国藩(1)材料一反映的是什
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