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共找到 20150 与而解 相关的结果，耗时364 ms
阅读下面的文字，完成下题。盘根错节之既破，而遂有应刃
而解
之一日。旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也。又以为我蹇于遭逢，故
语文
旬之期行千里之地者，其间风潮
阅读下文，回答后面的问题。夫苟其挫而不退矣，则小逆之后必有小顺，大逆之后必有大顺。盘根错节之既破，而遂有应刃
而解
之一日。旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸
语文
所同，而其能征服此蹇焉、利用
在解方程组ax+by=2,cx-7y=8时,哥哥正确地解得x=2,y=-2,弟弟因把c写错
而解
得x=-3,y=2则a+b+c=?
数学
二元一次方程的应用题（过程越详细越好哦~）甲、乙两人同时解方程组ax+by=2cx-3y=-2,甲正确解得x=1,y=-1,乙因抄错c,
而解
得x=2,y=-6,试求a,b,c的值.
数学
已知关于x的方程2a-3x=12，在解这个方程时，粗心的小伟误将-3x看成了+3x，从
而解
得x=3，请你帮他求出正确的解．
数学
已知关于x的方程2a-3x=12，在解这个方程时，粗心的小伟误将-3x看成了+3x，从
而解
得x=3，请你帮他求出正确的解．
数学
已知关于x的方程2a-3x=12，在解这个方程时，粗心的小伟误将-3x看成了+3x，从
而解
得x=3，请你帮他求出正确的解．
数学
已知关于x的方程2a-3x=12，在解这个方程时，粗心的小伟误将-3x看成了+3x，从
而解
得x=3，请你帮他求出正确的解．
数学
阅读思考：我们思考解决一个数学问题，如果从某一角度用某种方法难以奏效时，不妨换一个角度去观察思考，换一种方法去处理，这样有可能使问题“迎刃
而解
”．例如解方程：，这是一
其他
，而将x看成“已知数”，则原
编译程序和解释程序的区别是A.编译程序能生成目标程序,
而解
释程序不能B.解释程序能生成目标程序,
编译程序和解释程序的区别是A．编译程序能生成目标程序，而解释程序不能B．解释程序能生成目标程序，而编译程序不能C．解释程序能加工汇编语言源程序，而编译程序不能D．编译程序能工作在交互方式下，而解释程序不能
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