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窃读记的第三自然段,联系上下文：作者在窃读中因什么而“快乐”?“惧怕”的又是什么（课堂作业）里的.急! 语文

亲尝曼陀罗一课中，联系上下文写出大家敬佩李时珍的原因？语文

根据课文：四、联系上下文想象人物说话时的动作、神态、语气，在横线上写出来。“什么事情啊？”竺爷爷地问。“竺爷爷，杏花开啦！”孩子地喊。“什么时候？”竺爷爷地问。“刚才其他

《姥姥的剪纸》,联系课文,写出下面剪纸的含义.学过的进来!1)“一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上.”这幅剪纸仿佛在告诉我们：.(2)“一头老牛和一只兔语文

们：____________

"只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理."联系上下文说一说“见微知著”是什么意思?想一想这句话与课题有什么联系?这篇课文是《真理诞生于语文

“芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊”为什么没用顿号,而用逗号?说说原因,联系上下文.急!是（江西省）的四年级下册的练习册21课乡下人家的. 语文

读下面的话，联系课文内容回答问题。1．金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人语文

（ 2 ）“

1、联系上下文解释带点的词语在文中的意思.淘汰——交口称赞——2、仔细阅读课文,（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么? 语文

__________(2)大

联系课文,写出你对下面句子的理解老汉清瘦的脸上淌着雨水.他不说话,盯着乱哄哄的人们.他像一座山. 其他

“我窘得无言以对,只能坦白‘招认’”中“窘得”是什么意思?（要联系上下文）要联系上下文,是《父爱深深》这一课. 语文

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