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联系课文上下文
,解释句中加粗的词语。(1)堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去。风花雪月:(2)尤其
语文
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对对子结合课文内容,联系这副对联的下联,请你将上联补全,来评价钱学森的功绩。上联:,,秉忠心赤胆报国,高风
语文
弹一星上天,功勋载汗青
四年级第一学期试用本第二十六课家乡的桥,联系上下文解释词语“缀”,“撷取”,“相衬相映
语文
老师今天让我们写第五课《中彩那天》课后内容.是让我们联系上下文讨论讨论:父亲面临的道德难题指的是什么?他是怎样面对和处理这个难题的?明天就要交了,请各位尽快的帮我.
其他
走一步再走一步,阅读全文再联系结尾的议论说一说课文的标题是什么意思?在人生道路上,面对困难"走了这一步再走下一步是什么意思"?
语文
(2)这篇课文有一些四字词语,在文中圈画出来,联系上下文或查工具书理解这些词语的意思。满面春风兴致勃勃抑扬顿挫情不自禁
语文
(2)这篇课文有一些四字词语,在文中圈画出来,联系上下文或查工具书理解这些词语的意思。满面春风兴致勃勃抑扬顿挫情不自禁
其他
散步这篇课文,作者描写春日景色,是按照怎样的空间顺序展开的呢?联系上下文,说说这样安排顺序有什么处呢?
语文
(2)读通课文之后,请联系上下文结合生活实际去感知下列词语的意思。嗔怪静谧恬静浸润弥漫袅袅怔住一本正经平淡无奇蹑手蹑脚莫名其妙
语文
三年级第二学期语文书上第三十课练习文中结尾写“我不由得生出长久不易平息的联想来.”练习上写请你联系上下文,合理想象,“我”会想些什么.
语文
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