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共找到 301 与若图中φ=45° 相关的结果,耗时40 ms
(本题满分8分)如图①,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.(1)求证:BE=CE;(2)若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,如图②,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:△
数学
在三角形abc中,ad是高,ae是角平分线,根据题中所给的条件,1.如图1,若角bd等于45度,角ead等于10度,求角acb的度数;2.通过以上的计算你发现角ead和角acb-角b之间有怎么样的关系?请直接写出;3.在图2
数学
的结论成立吗?为什么
将正方形ABCD绕中心O顺时针旋转角α得到正方形A1B1C1D1.如图1所示.(1)当α=45°时,如图2,若线段OA与边A1D1的交点为E.线段OA1与AB的交点为F.可得下列结论成立:1.△EOP全等△FOP 2.PA=PA1 .试选一个证
数学
0°时,第(1)小题中的结论
在锐角△ABC中,AB=4,BC=5,∠ACB=45°,将△ABC绕点B按逆时针方向旋转,得到△A1BC1.(1)如图1,当点C1在线段CA的延长线上时,求∠CC1A1的度数;(2)如图2,连接AA1,CC1.若△ABA1的面积为4,
其他
E为线段AB中点,点P是线段
已知两个共一个顶点的等腰RT三角形ABC,RT三角形CEF,角ABC等于角CEF=90度,连接AF,M是AF的中点,连接MB,ME1.如图1,若CB=A,CE=2A,求BM,ME的长2.如图2,当角BCE=45度时,求证BM=ME
数学
(2012•怀柔区一模)探究:(1)如图1,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45°,试判断BE、DF与EF三条线段之间的数量关系,直接写出判断结果:;(2)如图2,若把(1)
其他
∠D=180°,E、F分别是
在△ABC中,∠ABM=45°,AM⊥BM,垂足为M,点C是BM延长线上一点,连接AC.(1)如图1,若AB=32,BC=5,求AC的长;(2)如图2,点D是线段AM上一点,MD=MC,点E是△ABC外一点,EC=AC,连接ED并延长交BC
数学
,求证:∠BDF=∠CEF.
如图是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图若参加舞蹈类的学生有42人则参加球类活动的学生人数是()(A)45人(B)147人(C)149人(D)1
数学
1人
如图在直角梯形ABCD中,∠C等于45°,上底AD等于3,下底BC等于5,P是CD上任意一点,若PC用X表示,四边形ABPD的面积用Y表示,求Y与X的函数关系式(图不会啦、应该自己可以画出来的)拜托了
数学
如图①,在平面直角坐标系中,已知A(6,6)、B(12,O)、M(3,0),∠MAN=45゜.(1)判断△AOB的形状为;(2)求线段AN的长;(3)如图②,若C(-3,O),在y轴的负半轴上是否存在
其他
不存在,请说明理由.
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