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如何保留两位有效数字?已知:∠EPA=45°∠FPB=30°P到AB的距离为200m求:AB长度(提示用锐角三角函数)要求:保留两位有效数字(根号三取1.732) 数学

初中数学题要求三种解题方法等腰△ABC中,AB=AC,等腰上的中线BD将三角形风味15和17两部分,求三角形各边长.（三角形内角和为180°）要求三中阶梯方法数学

Ⅱ．请按要求填空.(本题分AB两个部分,每小题2分)A)根据括号内的要求写出下列各词的相应形式.21．swim(名词)22．one(序数词)23．I(宾格)24,careful(副词)25．boy(复英语

__25．boy(复数) _

在等腰三角形中,AB＝AC,2AB＝3AC,求角B的三角函数.要求不从A作BC垂线,要从C作AB垂线构造直角三角形解答!哦，搞错了，是2AB＝3BC…请问二楼的同学”＆＃178”是什么意思，看不懂…呃，是你楼数学

,那AE跟AD有什么区别？

50分跪求英语对话一篇对话要求旅行社对话共ABCD四人AB为旅行社工作人员CD为顾客开头有一个AB共同对旅行社的介绍然后CD穿插跟AB进行提问,AB进行介绍推荐等3分钟左右! 其他

已知：如图，AB∥CD，∠B=∠C．求证：∠E=∠F．（本题需要标注理由）数学

已知平面上有A，B，C三个点（如图），按下列要求画出图形，并回答问题：（1）连接AB，BC；（2）过A，C作直线AC；（3）分别取AB，BC的中点M，N，连接MN．（4）∠BNM、∠BCA的大小关系是其他

已知：如图，AB∥CD，∠B=∠C．求证：∠E=∠F．（本题需要标注理由）数学

a,b,c分别是三角形ABC的BC,CA,AB边的长,且a^2+b^2=m*c^2若cotC/(cotA+cotB)=1001求m要过程数学

1已经证明AB垂直BC,运用勾股定理,还要说所以角ABC=90度在用勾股定理吗2画图可以用推平行线画吗?（要求保留痕迹的3运用勾股定理,已只边要再写一次因为AB=.分开回答数学

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