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一道高中数学题已知P：关于x的不等式x-1的绝对值+x-3的绝对值＜m有解q：f（x）=（7-3m）^x为减函数,则p成立是q成立的什么条件?我要解析特别是对P和q的分析数学

数学中设未知数的思想有时候做题目时,比如解析几何,我们为什么要去设某一个点为（x,y）,或者设一条直线为y=kx+b,这是为什么,是一种什么思想（想法）数学

值域和解析式还是有点不清楚.（1）我不明白f(x)中的（x）为什么和f(x+1)中的（x+1）是一样的?那能两个一样吗?对应法则就是f啊,不是说函数中满足三要素都相同两函数就相同吗,那f(x)=x+1与g(x)= 数学

啥?（2）求定义域的时候假如

请从物理学中动能的角度分析说明,为什么电动自行车不能超速行驶?尽量详解啊,谢谢各位了只是初中物理，不要说的太复杂啊完整的题目是从今年5月1日开始，南宁市将对不符合“净重不大物理

正常使用”的超标电动自行车实

为什么二次函数中△（根的判别式）可以决定与X的交点个数要解析或证明过程数学

高一求函数解析式:f(x+1/x)=x^2+(1/x^2)求得定义域为x≤-2或x≥2,请问为什么要用判别式,什么情况要呢?是不是通过换元得到的是二元一次方程就要呢? 其他

我不是要答案,是想用这样一个例子弄清一个知识点：已知f(x+1)=x^2求f(x)用换元法,为什么将x-1看做x(t),t的解析式就是f(x) 数学

1+1/2+1/3+...+1/n有界吗?为什么?如题要有证明过程或是解析～数学

将一次函数y=x-2的图象平移,使其经过点（2,3）,则所得直线的函数解析式是答案我已经知道了是y=x+1这里有解析：设y=x+b,∴3=2+b,解得：b=1．∴函数解析式为：y=x+1．y=x+1．为什么要设y=x+b? 数学

解析几何中关于定比分点公式的一个问题F（X,0）是个定点A（X1,Y1)B(X2,Y2)向量AF=2向量FB为什么充要于Y1=-2Y2不用对X1X2有要求? 数学

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