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汽车厂按1：24的比生产了一批汽车模型．（用比例解）①轿车模型长25厘米，它的实际长度是多少米？②公共汽车长11.76米，它的模型车的长度是多少厘米？数学

汽车厂按1：24的比生产了一批汽车模型，轿车的模型长24.92cm，它的实际长度是多少？公共汽车长11.76m，模型车的长度是多少？（用比例解答）数学

用两种方法解答.一种是列方程请写出等量关系式例如：梨子×5=桃子一种是普通竖式.如果不能用两种方法解答需要标注出来,1.汽车厂8月份比7月份多生产500辆,已知8月份比7月份增产1/9.7 数学

元,八月份电话费多少元?3.

1、求下面各比的比值.24：3621/9：7/127.5：41/4：502、化简比.1.5：23/4：1/50.625：1.60.125：0.253、解决实际问题.1.盐的质量/克水的质量/克520王强按上面表中的比例配制一种盐水.（1）如果用12 数学

制这样的盐水,需要多少克水?

在比例尺是1比9000000的地图上,量的甲乙两地的航线长20厘米.一架飞机以每小时750km的速度从甲城飞往乙城需要多少小时?（比例解）数学

第一题：甲乙两个工厂的平均技术人员比例为45%,其中甲厂的人数比乙厂多12.5%,技术人员的人数比乙厂的多25%,非技术人员人数比乙厂多6人.甲乙两厂共有多少人?解析：1.因为甲厂比乙厂多12.5%, 其他

5%,得出人数为360,3两

反比列函数的正比例函数都经过A(-1,-2),求这两个函数的解析式, 数学

反比与反比例的区别到底是数学概念错了还是字典错了呢~正比据我所知道有三种意思：1.1:2的反比是2:1,2这是字典里的解释,反比：⑴两个事物或一事物的两个方面,一方面发生变化,另数学

例 3 反比=反比例即存在

通过类比联想，引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的，下面是一个案例，请补充完整．原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，试猜想EF、BE、数学

G，可使AB与AD重合，由∠

类比、转化、分类讨论等思想方法和数学基本图形在数学学习和解题中经常用到，如下是一个案例，请补充完整。原题：如图1，在⊙O中，MN是直径，AB⊥MN于点数学

=90 °， AB =

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