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驱之别院中的“之”的不同解释不少人把“之”
解释为
“癞蛤蟆”,我认为应该
解释为
“到、去”,作动词解释;因驱不能
解释为
“驱赶到”,中间省略了宾语蛤蟆.这样解释是否合理?文言文中
语文
”只能是动词。
驱之别院中的“之”的不同解释不少人把“之”
解释为
“癞蛤蟆”,我认为应该
解释为
“到、去”,作动词解释;因驱不能
解释为
“驱赶到”,中间省略了宾语蛤蟆。这样解释是否合理?
其他
2.找出下列句子中的通假字,并解释。(1)寒暑易节,始一反焉通,
解释为
:。(2)河曲智叟亡以应通,
解释为
:。(3)甚矣,汝之不惠通,
解释为
:。(4)一厝朔东通,
解释为
:。(5)无
其他
举例说明下列各代数式的意义(1)2x可以
解释为
:(2)2分之a+b可以
解释为
:(3)8a的3举例说明下列各代数式的意义(1)2x可以
解释为
:(2)2分之a+b可以
解释为
:(3)8a的3次方可以解
数学
庄暴见孟子中的“今王鼓乐于此”中的今该如何解释一本参考书上
解释为
解释为
假如,但商务印书馆出版的古汉语词典并没有这个解释,我想知道这个词该如何解释
历史
解释通假字而置之其坐()通(),
解释为
()反归取之()通(),
解释为
()项为之僵()通(),
解释为
()以土
其他
),解释为(
"无远不到"的“无”
解释为
什么啊?教参上是
解释为
“无论”,无论多远没有不到的.但是对照那个句子,就多了一个否定了.另一种
解释为
“没有”,一起
解释为
:没有因为远了而不到的.这样挺好
其他
古文虚词翻译1.乃
解释为
"他的"时是什么词性?例句有哪些?
解释为
"乃至,甚至"时是什么词性?例句有哪些?
解释为
"可是"时是什么词性?例句有哪些?
解释为
"而、又"时是什么词
语文
、如同"时是什么词性?例句有
奔流不息的息
解释为
,或方或长的或
解释为
,善施教化中的施可
解释为
,善可以
解释为
数学
飞机表演“飞机拉线”,我们用数学知识可
解释为
点动成线.那么请用数学知识解释下列现象!(1)一只小蚂蚁行走的路线可
解释为
.(2)自行车的辐条运动可
解释为
.(3)一个圆沿着
数学
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